![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Giáo án môn Tin học lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 6
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 454.12 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Giáo án môn Tin học lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 6 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh giải thích được việc số hóa âm thanh; giải thích được số hóa hình ảnh; biết cách số hóa âm thanh, các định dạng lưu trữ âm thanh; vận dụng các kiến thức vừa học quyết các vấn đề học tập và thực tiễn;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Tin học lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 6 BÀI 6: DỮ LIỆU ÂM THANH VÀ HÌNH ẢNH Môn học: Tin Học; Lớp: 10 Thời gian thực hiện: 2 tiếtI. MỤC TIÊU1. Kiến thức: ● Giải thích được việc số hóa âm thanh ● Giải thích được số hóa hình ảnh2. Kỹ năng: - Năng lực tự chủ và tự học - Năng lực giao tiếp và hợp tác - Năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Sgk, Sbt, giáo án.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)- Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh- Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi- Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra- Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài Trong tin học, âm thanh và hình ảnh là hai trong các dạng thông tin quan trọng của đaphương tiện (multimedia) mà con người có thể tiếp nhận qua các giác quan. Những thông tinnày được lưu trữ trong máy tính như thế nào? HS: trả lời câu hỏi2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIHoạt động 1: Tìm hiểu cách biểu diễn âm thanh- Mục Tiêu: Biết cách số hóa âm thanh, các định dạng lưu trữ âm thanh- Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV- Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức- Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động của giáo viên và học sinh 1. BIỂU DIỄN ÂM THANH * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: a) Số hóa âm thanh GV: Nêu đặt câu hỏi Âm thanh được truyền đi bằng sóng âm. Trên thực tế, sóng âm có dạng hình sin như hình 6.1, trục hoành là trục thời gian, trục tung thể hiện biên độ của tín hiệu. Tín hiệu âm thanh có đồ thị liên tục như vậy được gọi là tín hiệu âm thanh tương tự (âm thanh analog) Để có thể xử lí một cách hiệu quả âm - Phương pháp cơ bản số hóa âm thanh là điều thanh trong máy tính cần được lưu trữ chế mã xung (Pulse Code Moderation, gọi tắt là dưới dạng số hóa (âm thanh số). Vậy âm PCM) được thực hiện theo các bước như sau: thanh số được tạo ra như thế nào? Bước 1: Lấy mẫu. Lấy giá trị biên độ tín hiệu ở những thời điểm rời rạc, cách đều nhau. Khoảng thời gian giữa hai lần lấy mẫu gọi là chu kì lấy mẫu. Bước 2: Biểu diễn giá trị mẫu. Chọn một thang biểu diễn giá trị mẫu, gồm một số mức đều nhau, Kế hoạch bài dạy môn Tin học 10 – Chương trình sách KNTT Sản phẩm dự kiến Hoạt động của giáo viên và học sinhví dụ 256 mức. Biên độ tín hiệu được quy đổitheo tỉ lệ trên thang lấy mẫu và làm tròn. Ví dụvới thang 256 (2⁸) mức thì giá trị mẫu sẽ nhậntrong khoảng từ 0 đến 255, hay từ 00000000 đến11111111 trong hệ nhị phân, có thể ghi trong mộtbyte.Bước 3: Biểu diễn âm thanh. Dãy giá trị biên độ HS: Thảo luận, trả lờiđã quy đổi tại các điểm lấy mẫu được ghi lại làm * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:biểu diễn âm thanh, ví dụ 128, 192, 242, 255, + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời235, 210, … (Hình 6.2) câu hỏi + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất. + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận định: GVNhư vậy, đồ thị liên tục dạng hình sin của sóng chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lạiâm (Hình 6.2) được xấp xỉ bằng đồ thị hình bậc kiến thứcthang (đường màu đỏ trên hình 6.3). Trong đó,giá trị biên độ tín hiệu được coi là không thay đổitrong chu kì lấy mẫu. Để đồ thị đường bậc thang bám sát hơn vớiđồ thị của tín hiệu gốc, chu kì lấy mẫu cần phảinhỏ và dùng thang lấy mẫu chi tiết hơn. Khi đó,khối lượng dữ liệu âm thanh cho một đơn vị thờigian tăng thêm nhưng âm thanh số sẽ trung thựchơn. Để số hóa âm thanh, người ta dùng các thiếtbị ghi âm cài đặt sẵn phần mềm số hóa, trong đócó các mạch điện tử chuyền tín hiệu tương tựsang tín hiệu số (Analog to Digital Converter – Câu hỏiADC). Số bit cần thiết để biểu diễn được một giây 1. Khi số hóa âm thanh, chu kì lấy ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Tin học lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 6 BÀI 6: DỮ LIỆU ÂM THANH VÀ HÌNH ẢNH Môn học: Tin Học; Lớp: 10 Thời gian thực hiện: 2 tiếtI. MỤC TIÊU1. Kiến thức: ● Giải thích được việc số hóa âm thanh ● Giải thích được số hóa hình ảnh2. Kỹ năng: - Năng lực tự chủ và tự học - Năng lực giao tiếp và hợp tác - Năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Sgk, Sbt, giáo án.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)- Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh- Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi- Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra- Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài Trong tin học, âm thanh và hình ảnh là hai trong các dạng thông tin quan trọng của đaphương tiện (multimedia) mà con người có thể tiếp nhận qua các giác quan. Những thông tinnày được lưu trữ trong máy tính như thế nào? HS: trả lời câu hỏi2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIHoạt động 1: Tìm hiểu cách biểu diễn âm thanh- Mục Tiêu: Biết cách số hóa âm thanh, các định dạng lưu trữ âm thanh- Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV- Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức- Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động của giáo viên và học sinh 1. BIỂU DIỄN ÂM THANH * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: a) Số hóa âm thanh GV: Nêu đặt câu hỏi Âm thanh được truyền đi bằng sóng âm. Trên thực tế, sóng âm có dạng hình sin như hình 6.1, trục hoành là trục thời gian, trục tung thể hiện biên độ của tín hiệu. Tín hiệu âm thanh có đồ thị liên tục như vậy được gọi là tín hiệu âm thanh tương tự (âm thanh analog) Để có thể xử lí một cách hiệu quả âm - Phương pháp cơ bản số hóa âm thanh là điều thanh trong máy tính cần được lưu trữ chế mã xung (Pulse Code Moderation, gọi tắt là dưới dạng số hóa (âm thanh số). Vậy âm PCM) được thực hiện theo các bước như sau: thanh số được tạo ra như thế nào? Bước 1: Lấy mẫu. Lấy giá trị biên độ tín hiệu ở những thời điểm rời rạc, cách đều nhau. Khoảng thời gian giữa hai lần lấy mẫu gọi là chu kì lấy mẫu. Bước 2: Biểu diễn giá trị mẫu. Chọn một thang biểu diễn giá trị mẫu, gồm một số mức đều nhau, Kế hoạch bài dạy môn Tin học 10 – Chương trình sách KNTT Sản phẩm dự kiến Hoạt động của giáo viên và học sinhví dụ 256 mức. Biên độ tín hiệu được quy đổitheo tỉ lệ trên thang lấy mẫu và làm tròn. Ví dụvới thang 256 (2⁸) mức thì giá trị mẫu sẽ nhậntrong khoảng từ 0 đến 255, hay từ 00000000 đến11111111 trong hệ nhị phân, có thể ghi trong mộtbyte.Bước 3: Biểu diễn âm thanh. Dãy giá trị biên độ HS: Thảo luận, trả lờiđã quy đổi tại các điểm lấy mẫu được ghi lại làm * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:biểu diễn âm thanh, ví dụ 128, 192, 242, 255, + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời235, 210, … (Hình 6.2) câu hỏi + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất. + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận định: GVNhư vậy, đồ thị liên tục dạng hình sin của sóng chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lạiâm (Hình 6.2) được xấp xỉ bằng đồ thị hình bậc kiến thứcthang (đường màu đỏ trên hình 6.3). Trong đó,giá trị biên độ tín hiệu được coi là không thay đổitrong chu kì lấy mẫu. Để đồ thị đường bậc thang bám sát hơn vớiđồ thị của tín hiệu gốc, chu kì lấy mẫu cần phảinhỏ và dùng thang lấy mẫu chi tiết hơn. Khi đó,khối lượng dữ liệu âm thanh cho một đơn vị thờigian tăng thêm nhưng âm thanh số sẽ trung thựchơn. Để số hóa âm thanh, người ta dùng các thiếtbị ghi âm cài đặt sẵn phần mềm số hóa, trong đócó các mạch điện tử chuyền tín hiệu tương tựsang tín hiệu số (Analog to Digital Converter – Câu hỏiADC). Số bit cần thiết để biểu diễn được một giây 1. Khi số hóa âm thanh, chu kì lấy ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án điện tử lớp 10 Giáo án lớp 10 sách Kết nối tri thức Giáo án môn Tin học lớp 10 Giáo án Tin học lớp 10 sách Kết nối tri thức Giáo án Tin học 10 bài 6 Số hóa âm thanh Số hóa hình ảnhTài liệu liên quan:
-
Giáo án môn Thể dục lớp 10 (Trọn bộ cả năm)
179 trang 345 0 0 -
Giáo án Hình học lớp 10: Các hệ thức lượng trong tam giác
13 trang 277 0 0 -
Giáo án Tin học lớp 10 bài 9: An toàn trên không gian mạng
3 trang 263 0 0 -
Giáo án Hóa học lớp 10 - Tiết 18: Ý nghĩa của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
7 trang 211 0 0 -
Giáo án Tin học lớp 10 (Trọn bộ cả năm)
152 trang 188 0 0 -
Giáo án Hóa học lớp 10: Chủ đề - Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ
6 trang 145 0 0 -
Giáo án môn Công nghệ lớp 10 (Trọn bộ cả năm)
208 trang 134 0 0 -
Giáo án Toán lớp 10: Chương 2 - Hàm số và đồ thị
41 trang 82 0 0 -
Giáo án môn Địa lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 9
18 trang 75 0 0 -
5 trang 72 0 0