Giáo án môn Toán lớp 2 sách Cánh diều: Tuần 10

Giáo án môn Toán lớp 2 sách Cánh diều: Tuần 10 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết tìm kết quả các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 dạng 37+25 dựa vào phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 20; vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng đã học vào giải quyết một số tình huống gắn liền với thực tế,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 2 sách Cánh diều: Tuần 10TrườngTiểuhọc Ngàydạy:..../...../20....Giáoviên:Lớp:2 KẾHOẠCHBÀIDẠY MÔN:TOÁN Tuần10Tiết46 BÀI29:PHÉPCỘNG(CÓNHỚ)TRONGPHẠMVI100(Tiết 1)I. MỤC TIÊU:Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau:1. Kiến thức, kĩ năng- Biết tìm kết quả các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 dạng 37 + 25 dựa vàophép cộng (có nhớ) trong phạm vi 20.2. Phát triển năng lực, phẩm chấta.Nănglực: Phát triển các năng lực toán học, rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong học tập vàcuộc sống, hình thành và phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học.b.Phẩmchất: Chămchỉ,tráchnhiệm,nhânái,cótinhthầnhợptáctrongkhilàmviệcnhóm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:1. Giáo viên: Laptop, máy chiếu, giáo án điện tử, phấn màu, …2. Học sinh: SGK, vở bài tập toán, đồ dùng học tập, …III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Nội dung các hoạt TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh động dạy học5’ A. Hoạt động khởi *Ôn tập và khởi động: động: - GV cho HS hát tập thể bài Mục tiêu:Tạotâmthể Em tập làm toán - HS hát và vận động theo tíchcực,hứngthúhọc lời và nhạc bài hát Em tập tậpchoHSvàkếtnối - GV cho học sinh chơi trò làm toán vớibàihọcmới. chơi Xì điện để ôn lại các phép công trong phạm vi 20 (cộng vượt qua 10), GV - HS tham gia trò chơi để bắt đầu trò chơi với phép ôn tập lại các kiến thức đã tính 7 + 5 = ? học - GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới. Cho HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm - HS lắng nghe yêu cầu 2 và trả lời câu hỏi: của GV, thảo luận theo nhóm 2 và trả lời câu hỏi: (?) Bạn học sinh đang làm gì? (*) Bạn học sinh đang thực hiện phép cộng/ Bạn học sinh đang thực hiện phép cộng bằng cách sử dụng các khối lập phương. (?) Vậy phép tính cộng mà bạn học sinh đang thực (*) 37 + 25 hiện là phép tính nào? - GV nêu vấn đề: Vậy chúng ta làm thế nào để tìm đuợc kết quả phép tính 37 + 25? Cô và các con sẽ cùng nhau thực hiện qua bài học ngày hôm nay nhé! - GV yêu cầu học sinh chuẩn bị các khối lập - HS lắng nghe và chuẩn bị phương trong bộ đồ dùng học cụ phù hợp (khối lập học tập. phương) để thực hành phép cộng.10’ B. Hoạt động hình thành kiến thức: - GV huớng dẫn cách tìm - HS lắng nghe GV thực kết quả phép cộng 37 + 25 hiện phép cộng bằng cách Mục tiêu: HS biết sử sử dụng khối lập phương bằng cách sử dụng các dụng khối lập sau đó tự thực hành theo khối lập phương như sau: phương, cách đặt cá nhân và theo nhóm 2. tính theo cột dọc để - Lấy 37 khối lập phương, thực hiện các phép gài thành từng thanh chục cộng (có nhớ) trong để có 3 thanh ở cột chục, 7 phạm vi 100 dạng 37 khối lập phương rời ở cột + 25 đơn vị. - Lấy tiếp 25 khối lập phương, gài thành từng thanh chục để có 2 thanh ở cột chục , 5 khối lập phương rời ở cột đơn vị. - Thực hiện việc gộp các khối lập phương rời lại với nhau, 7 thêm 5 bằng 12, gài 10 khối lập phương rời lại với nhau được 1 thanh chục và 2 khối lập phương rời. - Gộp các thanh chục với nhau, 3 thêm 2 bằng 5, có - HS thực hiện tại nhóm thêm 1 thanh chục nữa là sau đó lên trình bày lại các 6. Vậy 37 + 25 = 62. làm cho cả lớp theo dõi. - Sau khi GV thực hiện và hướng dẫn HS sử dụng khối lập phương để tìm được kết quả phép tính. GV cho HS thực hiện phép tính cá nhân và theo nhóm - HS nhận xét cách thực 2, sau đó gọi một số nhóm hiện phép tính của các lên trình bày lại cách làm. bạn. - GV gọi HS nhận xét cách làm. - HS lắng nghe và thực hiện đặt ...