Giáo án môn Toán lớp 2 sách Cánh diều: Tuần 33

Giáo án môn Toán lớp 2 sách Cánh diều: Tuần 33 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh làm quen với việc mô tả những hiện tượng liên quan tới các thuật ngừ: “chắc chắn”, “có thể”, “không thể”, thông qua một vài thí nghiệm, trò chơi, hoặc xuất phát từ thực tiễn,... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 2 sách Cánh diều: Tuần 33TrườngTiểuhọc Ngàydạy:..../...../20....Giáoviên:Lớp:2 KẾHOẠCHBÀIDẠY Môn:Toán Tuần33Tiết161. BÀI92:CHẮCCHẮNCÓTHỂKHÔNGTHỂI.MỤCTIÊUSaubàihọc,HScókhảnăng:1.Kiếnthức,kĩnăng Làmquenvớiviệcmôtả nhữnghiệntượngliênquantớicácthuậtngừ: “chắcchắn”,“cóthê”,“khôngthể”,thôngquamộtvàithínghiệm,tròchơi,hoặc xuấtpháttừthựctiễn.2.Phẩmchất,nănglựca.Nănglực:Thôngquacáchoạtđộnghọctập,Hscócơ hộiđượcpháttriểnnănglựctư duy,lậpluậntoánhọc,nănglựcgiảiquyếtvấnđề,nănglựcgiaotiếptoánhọc.b. Phẩmchất: chămchỉ,tráchnhiệm,nhânái,cótinhthầnhợptáctrongkhilàmviệcnhóm.II.ĐỒDÙNGDẠYHỌC1.GV:Laptop;mànhìnhmáychiếu;clip,slideminhhọaThẻsố2.HS:SHS,vởôli,VBT,nháp,...III.CÁCHOẠTĐỘNGDẠYHỌCTG NDcáchoạt Hoạtđộngcủagiáoviên Hoạtđộngcủahọcsinh độngdạyhọc5’ A. Hoạt động a,GVyêucầuHSlấy5thẻsốrồixếp HStựxếpth ẻsốvà khởiđộng thànhdãy:3,2,3,3,3 đọcdãysố. Mụctiêu:Tìm GọiHStrảlời HSquansát,trảlời hiểunhững +Cóthểlấyđượcthẻcósốmấy? +Cóthểlấyrađượ c tìnhhuốngliên thẻcósố3,thẻcósố2. quanđếncác +Khôngthểlấyđượcthẻcósốmấy? +Khôngthểlấyđượ c thuậtngữ thẻcósố0. GợiýđểHStưởngtượng. HStựnêucánhân: +Hãytưởngtượngvànóinhữngđiều + Tôi muốn tự bay lên khôngthểxảyra. trời bằng đôi tay của mình(khôngthể). +Hãytưởngtượngvànóinhữngđiều + Tôi sẽ có quà trong cóthểxảyra. ngày sinh nh ật s ắp t ới (cóthể). +Hãytưởngtượngvànóinhữngđiều + Tôi đang là HS lớp 2 chắcchắnxảyra. (chắcchắn). GVnhậnxét:Trongcu ộcsống,có rấtnhiềuhiệnt ượ ngng ườitad ự đoán đượ c khả năng xảy ra của hiệntượ ngđó. b)GVchi ếutranhSGK Cánhânchỉtranh GợiýđểHSnêutìnhhuống Thảoluậnnhómđôi +Bạnnhỏcầnlấyraviênbigì? nêunhữngkh ảnăngxảy +Bạnnhỏ l ấyramộtviênbithìcó ra nhữngkhảnăngnàoxảyra. Đạidiệnnhómsử GọiHSnêuýkiến. dụngthuậtngữđể trả GVchốtcáchsửdungthuậtngữ. lời GVchiếutranhSGK:10’ B. Hoạt động hình thành kiếnthức Mụctiêu:Biết sử dụng các GọiHSnêuyêucầucủaBT HSnêuyêucầu thuật ngữ để GọiHSlêndùngthuậtngữ để môtả HSchỉtranh môtả cáctình giảithích. huống. GVchốtcáchsửdungthuậtngữ. GVđưarabàitập Gọi HS nêu hành động đượ c mô HSQuansáttrảlời12’ tảtrongtranh. C. Hoạt động thực hành, luyệntập Mục tiêu: Vận dụngkiếnthức để giải quyết cáctìnhhuống TCchoHSthảoluậnvề khả năng Thảoluậnnhómđôi Bài 1: Chọn xảyrahànhđộng. thẻ từ thích Gọicácnhómchiasẻkếtquả. Đạidiệnnhómchọntừ hợp với mỗi GV chốt lại nhấn mạnh các thuật thích họp với mỗi hình hìnhvẽ ngữ:“khôngthể xảyra”,“cóthể xảy vẽsauđóchiasẻvớibạn ra”,“chắcchắnxảyra”gắnvớikhả kếtquảvàgiảithíchcho năngxảyratrongmỗitìnhhuống. bạnnghelídochọn. GVđưarabàitập. HSquansáttranh. HSthảoluậntheocặp sử dụng các từ “chắc chắn”, “có thể”, “không thể”để môtả khả năng Bài2:Sửdụng xảy ra của hành động các từ: chắc được mô tả trong bức chắn, có thể, tranh. không thể để mô tả các tình huố ...