Giáo án môn Toán lớp 3 Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. 3.Bài mới: A Hoạt động 1:- Ôn tập các bảng nhân : Mục tiêu: như mục tiêu 1 của bài. Cách tiến hành: + 2 học sinh lên bảng làm, cả lớpTổ chức cho hs thi đọc thuộc làm vào vở lòng các bảng nhân2,3,4,5. + Yêu cầu học sinh tự làm phần a bài tập 1 vào vở
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 3 Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN Bài dạy : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂNA. MụC TIÊU. Giúp học sinh: Củng cố các bảng nhân đã học. Biết nhân nhẩm với số tròn trăm. Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải tóan.B. Đồ DÙNG DạY HọC.C. CÁC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS1.Ổn định tổ chức:2.Kiểm tra bài cũ:+ Gọi học sinh lên bảng làm bài + 3 học sinh lên bảng.1,2,3/9.+ Nhận xét, chữa bài và cho điểmhọc sinh.3.Bài mới:A Hoạt động 1:- Ôn tập các bảngnhân :Mục tiêu: như mục tiêu 1 của bài.Cách tiến hành: + 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp+ Tổ chức cho hs thi đọc thuộc làm vào vởlòng các bảng nhân2,3,4,5.+ Yêu cầu học sinh tự làm phần abài tập 1 vào vở sau đó yêu cầu 2học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéovở để kiểm tra bài của nhau.b- Hoạt động 2: Thực ê hiện nhânnhẩm với số tròn tră m: + Học sinh thực hiện phép tínhMục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài. + 3 học sinh lên bảng, học sinh cảCách tiến hành: lớp làm vào vở+ Hướng dẫn học sinh nhẩm, sauđó yêu cầu các em tự làm bài 1phần b.(tính 2 trăm nhân 3 bằng cáchnhẩm 2 nhân 3 = 6, vậy 2 trămnhân 3 = 6 trăm, viết là200*3=600)+ Yêu cầu học sinh nhận xét bàicủa bạn.+ Chữa bài và cho điểm học sinh.c-Hoạt động 3: Tính giá trị củabiểu thức :Mục tiêu: Như mục tiêu 3 của bài.Cách tiến hành:+ Giáo viên viết lên bảng biểu thức + Trong phòng ăn có 8 cái tròn, cứ mỗi cái bàn xếp 4 cái ghế. Hỏi 4 x 3 + 10 = ?+ Yêu cầu học sinh cả lớp suy nghĩ trong phòng ăn có bao nhiêu cáiđể tính giá trị của biểu thức này. ghế?+ Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài. + 8 cái bàn+ Chữa bài và cho điểm học sinh. + 4 cái ghế + 8 lần* Bài 3:+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài. + 1học sinh lên bảng, hs cả lớp làm vào vở Giải:+ Trong phòng ăn có mấy cái bàn? Số ghế trong ăn có là:+ Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế? 4 x 8 = 32 (cái ghế)+ Vậy 4 cái ghế được lấy mấy lần ? Đáp số: 32 cái ghế+ Muốn tính số ghế trong phòng ănta làm như thếù nào?+ Yêu cầu học sinh làm bài. + Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó+ Chữa bài và cho điểm học sinh. + Độ dài AB là 100cm, BC là 100* Bài 4: cm, CA là 100 cm+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài.+ Hãy nêu cách tính chu vi của 1hình tam giác. Cách 1:+ Hãy nêu độ dài các cạnh của ta, Chu vi hình tam giác ABC là:giác ABC 100 + 100 + 100 = 300+ Hình tam giác ABC có điểm gì (cm)đặc biệt? (có độ dài 3 cạnh bằng Đáp số: 300 cmnhau) Cách 2:+ Hãy suy nghĩ để tính chu vi của Chu vi tam giác ABC là:hình tam giác này bằng 2 cách (có 100 x 3 = 300 (cm)thể yêu cầu HS trả lời miệng). Đáp số: 300 cm3. Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò:+ Cô vừa dạy bài gì?+ Về nhà làm bài 1,2,3/10.+ Về ôn các bảng nhân chia đã học.+ Nhận xét tiết học.RÚT KINH NGHIệM TIếT DạY :