Thông tin tài liệu:
- Mục tiêu - Củng cố về biểu tượng thời gian, kĩ năng xem đồng hồ, hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày. - Rèn KN xem đồng hồ thành thạo cho HS - GD HS chăm học B- Đồ dùng GV : Mô hình đồng hồ có ghi số bằng chữ số La Mã. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Thực hành: * Bài 1: - Đọc đề? - Xem tranh rồi trả lời câu hỏi - Hát Hoạt động học...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Thực hành xem đồng hồ ( Tiếp ) Thực hành xem đồng hồ ( Tiếp )A- Mục tiêu - Củng cố về biểu tượng thời gian, kĩ năng xem đồng hồ, hiểu biếtvề thời điểm làm các công việc hàng ngày. - Rèn KN xem đồng hồ thành thạo cho HS - GD HS chăm họcB- Đồ dùng GV : Mô hình đồng hồ có ghi số bằng chữ số La Mã. HS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học1/ Tổ chức: - Hát2/ Thực hành:* Bài 1:- Đọc đề? - Xem tranh rồi trả lời câu hỏi- Chia lớp thành các nhóm đôi, + HS 1: Nêu câu hỏithực hành trả lời câu hỏi. + HS 2: Trả lời a) Bạn An tập TD lúc 6 giờ 10 phút. b) Bạn An đi đến trường lúc 7 giờ- KT, nhận xét.* Bài 2: 13phút. c) An học bài ở lớp lúc 10 giờ 24- Quan sát đồng hồ?- Đồng hồ A chỉ mấy giờ? phút.- 1 giờ 25 phút buổi chiều cònđược gọi là mấy giờ? - Quan sát- Vậy ta nối đồng hồ A với đồng - 1 giờ 25 phúthồ nào? - 13 giờ 25 phút- Yêu cầu HS tiếp tục làm bài theo - Đồng hồ A với đồng hồ Inhóm đôi.- Nêu KQ? - Đồng hồ B với đồng hồ H; C nối- Nhận xét, sửa sai. K; D nối M; E nối N; G nối L.* Bài 3:- Đọc đề?- Quan sát 2 tranh trong phần a)- Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt - Trả lời các câu hỏilúc mấy giờ? - Quan sát.- Hà đánh răng và rửa mặt xong - 6 giờlúc mấy giờ?- Vậy Hà đánh răng và rửa mặt - 6 giờ 10 phúttrong bao lâu?- tương tự GV HD HS làm các - 10 phút b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ làphần còn lại.3/ Củng cố: 5 phút. c) Chương trình phim hoạt hình- Em ăn cơm trưa trong bao lâu?- Em tự học vào buổi tối trong bao kéo dài trong 30 phút.lâu? - HS nêu+ Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ - HS nêuở nhà.