Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 14 (Sách Kết nối tri thức)

Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 14 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được hai đường thẳng vuông góc; thực hiện được việc vẽ hai đường thẳng vuông góc bằng thước thẳng và ê ke; nhận biết được hai đường thẳng song song;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 14 (Sách Kết nối tri thức)TUẦN 14 Toán (Tiết 66) HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓCI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.* Năng lực chung: năng lực tư duy, lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giaotiếp hợp tác.* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi, bộ đồ dùng học toán, ê ke.- HS: sgk, vở ghi.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Mở đầu:- GV yêu cầu HS quan sát tranh, hỏi: - HS thảo luận nhóm đôi, chia+ Tranh vẽ gì? sẻ. + Tranh vẽ bạn Rô – bốt, con diều.+ Bạn Rô-bốt đang làm gì? + Bạn Rô- bốt đang buộc hai thanh tre vuông góc để làm con+ Trong toán học, làm thế nào để nhận biết diềuđược hai đường thẳng vuông góc với nhau? - HS suy ngẫm.(Câu hỏi mở)- GV giới thiệu- ghi bài2. Hình thành kiến thức:- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ phần a,b,c - HS quan sátSGK/91- G vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng HS - HS nêunêu đặc điểm các góc?- Kéo dài 2 cạnh AB và AD của hình chữnhật thành 2 đường thẳng-> Hai đường thẳng BC và DC vuông góc - HS theo dõivới nhau- GV kết luận: Kéo dài hai cạnh kề nhau củahình chữ nhật ta được hai đường thẳngvuông góc với nhau.- G dùng ê - ke vẽ góc vuông đỉnh O cạnh - HS trả lờiOM, ON rồi kéo dài 2 cạnh -> Ta được 2đường thẳng OM và ON như thế nào?- GV kết luận: Hai đường thẳng vuông góc - HS lắng nghe.tạo thành 4 góc vuông chung đỉnh. Người tathường dùng ê - ke để kiểm tra hoặc vẽ 2đường thẳng vuông góc với nhau- Tìm những vật xung quanh có 2 đường - Nối tiếp HS nêu.thẳng vuông góc?- GV tuyên dương, khen ngợi HS.3. Luyện tập, thực hành:Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì? - HS nêu- GV yêu cầu HS làm SGK - HS dùng êke thực hiện kiểm tra vào SGK.- Yêu cầu HS đổi chéo, đánh giá bài theo - HS quan sát đáp án và đánhcặp. giá bài theo cặp.- GV yêu cầu HS nêu cách làm - HS nêu cách kiểm tra.- Muốn kiểm tra xem 2 đường thẳng có - Hs trả lờivuông góc với nhau hay không em làm thếnào?- Chốt KT: Củng cố kĩ năng sử dụng ê ke đểkiểm tra hai đường thẳng vuông góc haykhông vuông góc với nhau- Gv nhận xét chung, tuyên dương HS.Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.- Bài yêu cầu gì? - HS nêu yêu cầu- Yêu cầu HS thực hiện SGK - HS dùng ê ke kiểm tra- GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách kiểm tra- Vì sao em biết những cặp cạnh đó vuông - HS trả lờigóc với nhau?- GV củng cố kĩ năng sử dụng ê ke để kiểmtra các góc vuông và gọi tên các cặp đoạnthẳng vuông góc với nhau.- GV khen ngợi HS.Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì? - HS nêu yêu cầu- Thưc hiện yêu cầu vào SGK - HS làm SGK- Gọi HS nêu cách làm. - HS nêu miệng- Nhận xét, tuyên dương HS- GV củng cố kĩ năng nhận biết và kiểm trahai đường thẳng vuông góc bằng ê ke.4. Vận dụng, trải nghiệm:- Hai đường thẳng vuông góc với nhau khi - HS nêu.nào?- Nhận xét tiết học.IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ________________________________________ Toán ( Tiết 67) HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓCI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.* Năng lực chung: năng lực tư duy, lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giaotiếp hợp tác.* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi, bộ đồ dùng học toán, ê ke.- HS: sgk, vở ghi.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUHoạt động của GV Hoạt động của HS1. Mở ...