Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 33 (Sách Kết nối tri thức)

Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 33 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thực hiện thành thạo phép nhân và phép chia phân số; vận dụng giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép nhân và phép chia phân số và tìm phân số của một số; ôn lại cách đọc viết các số tự nhiên, nhận biết cấu tạo thập phân của số; củng cố các tính chất của dãy số tự nhiên, số chẵn, số lẻ,... Cách xác định theo vị trí của chữ số trong một số, thứ tự các số tự nhiên;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 33 (Sách Kết nối tri thức)TUẦN 33 TOÁN Bài 66: Luyện tập chung (Tiết 3)I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Thực hiện thành thạo phép nhân và phép chia phân số.- Vận dụng giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép nhân và phép chiaphân số và tìm phân số của một số.* Năng lực chung: năng lực tư duy, lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giaotiếp hợp tác.* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi.- HS: sgk, vở ghi.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Mở đầu:- Yêu cầu học sinh nhắc lại: - HS trả lời.+ Cách nhân phân số và cách chia phân số?+ Cách tìm phân số của một số?- GV nhận xét, kết luận.- GV giới thiệu - ghi bài2. Luyện tập, thực hành:Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.- Tổ chức cho HS thực hiện làm bài cá nhân, - HS thực hiện.tính giá trị ba biểu thức để tìm ra biểu thức cógiá trị lớn nhất ghi trên bia đá rùa.- Yêu cầu HS đổi chéo, đánh giá bài theo cặp. - HS quan sát đáp án và đánh giá bài theo cặp.- Gọi HS trình bày đáp án của mình? - HS trả lời.( Đáp án đúng: C)- GV hỏi: Làm thế nào tìm được biểu thức có - HS trả lời.giá trị lớn nhất?- GV tuyên dương học sinh.- GV nhận xét chung, kết luận cho HS nêulại: - HS nêu lại để nắm chắc kiến+ So sánh phân số. thức.+ Tính giá trị biểu thức rồi tìm giá trị lớnnhất.Bài 2:- Yêu cầu HS kể tên các sản phẩm làm từ cói. - HS dựa vào vốn hiểu biết đểDẫn vào bài. nêu.- GV gọi HS đọc và nêu các dữ kiện và yêu - HS đọc và nêu.cầu của đề bài- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân điền số - HS thực hiện.vào chỗ hỏi.- Gọi HS trình bày bài. - HS chia sẻ.a) 250 họp cói.b) 375 kg.- Em vừa thực hiện bài toán thuộc dạng toán - HS trả lời và giải thích.nào đã học?(Câu a là dạng toán tìm phân số của 1 số). - HS trả lời.- Nêu lại cách tìm phân số của 1 số.- GV khen ngợi HS.Bài 3:- Gọi HS đọc và nêu các dữ kiện và yêu cầu - HS đọc và nêu.của đề bài.- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân thảo luận - HS thực hiện.nhóm đôi để điền vào chỗ thiếu.- Yêu cầu HS chia sẻ bài làm - HS chia sẻ.- GV cùng HS nhận xét.Bài 4:- Gọi HS đọc và nêu các dữ kiện và yêu cầu - HS đọc và nêu.của đề bài.- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân thảo luận - HS thực hiện.nhóm đôi phân tích câu nói của hai bạn vàtìm bạn đã nói chưa đúng? Giải thích vì sao?- GV nhận xét và kết luận3. Vận dụng, trải nghiệm:- Nêu cách giải bài toán tìm phân số của 1 - HS nêu.số?- Nhận xét tiết học.IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ________________________________________ Toán ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN (TIẾT 1)I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Ôn lại cách đọc viết các số tự nhiên, nhận biết cấu tạo thập phân của số.- Củng cố các tính chất của dãy số tự nhiên, số chẵn, số lẻ,…. Cách xác địnhtheo vị trí của chữ số trong một số, thứ tự các số tự nhiên.* Năng lực chung: năng lực tư duy, lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giaotiếp hợp tác.* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi.- HS: sgk, vở ghi.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Mở đầu:- Yêu cầu HS lấy ví dụ về các số tự nhiên có - HS trả lời.2,3 chữ số và đọc các số đó?- GV nhận xét, tuyên dương.- GV giới thiệu - ghi bài.2. Luyện tập, thực hành:Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.- GV yêu cầu HS hoàn thiện bài cá nhân vào - HS thực hiện.vở.- HS chia sẻ cùng cả lớp( HS đọc từng số) - HS thực hiện+ Lưu ý học sinh cách đọc số có chữ số 0 ởgiữa.- GV nhận xét chung, tuyên dương HS.Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.- Yêu cầu HS làm vào ...