Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 6 (Sách Kết nối tri thức)

Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 6 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết, đọc và viết số tròn chục triệu, trăm triệu; nhận biết được lớp triệu và các hàng tương ứng; luyện tập, củng cố về hàng và lớp; củng cố cách đọc, viết các số tròn chục triệu, trăm triệu;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 4: Tuần 6 (Sách Kết nối tri thức)TUẦN 6 Toán (Tiết 26) BÀI 11: HÀNG VÀ LỚP (T2)I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- HS nhận biết, đọc và viết số tròn chục triệu, trăm triệu- Nhận biết được lớp triệu và các hàng tương ứng* Năng lực chung: năng lực tư duy, lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giaotiếp hợp tác.* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm. Yêu thích môn họcII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi, phiếu bài 2.- HS: sgk, vở ghi.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Mở đầu:- GV yêu cầu HS quan sát tranh, hỏi: - HS thảo luận nhóm đôi, chia+ Tranh vẽ gì? sẻ.Tranh vẽ các bạn đang nói chuyện với nhau+ Các bạn nói chuyện gì với nhau?Các bạn đang nói về dân số của Huy Lạp vàViệt Nam năm 2022+ Vậy “Mười triệu, một trăm triệu có nghĩalà gì? - HS suy ngẫm, chia sẻ.- GV giới thiệu- ghi bài2. Hình thành kiến thức:- GV hỏi: Theo em thế nào là số tròn chục - HS trả lời.triệu, trăm triệu.GV hướng dẫn cách viết, đọc các số - HS lắng nghe, quan sát.- Yêu cầu HS lấy ví dụ các số tròn chục triệu, - HS suy nghĩ và chia sẻ với bạn,trăm triệu. trước lớp. (VD: 40 000 000; 500 000 000; 14 000 000; 743 000 000)- Từ ví dụ của HS, GV giới thiệu về lớp triệu - HS lắng nghe.và các hàng tương ứng.3. Luyện tập, thực hành:Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì? - HS nêu yêu cầu: Đọc giá tiền mỗi đồ vật.- GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần - HS quan sát tranh tự đọc thầm rồi đọc với bạn bên cạnh. - HS chia sẻ trước lớp.- GV nhận xét chung, tuyên dương HS.Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì? - Điền số- GV phát phiếu bài tập 2. - HS nhận phiếu suy nghĩ cá nhân để làm. - HS chia sẻ với bạn theo nhóm cộng tác.- GV mời HS trình bày - 2-3 HS trả lời - HS chia sẻ. ( Vì sao bạn điền được các số như vậy)- GV khen ngợi HS.Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì? - Chữ số 2 trong mỗi số thuộc hàng nào, lớp nào?- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài cá nhân sau đó đổi bài chia sẻ bài với bạn.- Yêu cầu HS báo cáo kết quả. - 1-2 HS trình bày - HS khác chia sẻ.- GV tuyên dương, động viên HS làm tốt.4. Vận dụng, trải nghiệm:- Bài tập vận dụng: HS tự lập các số tròn - HS thực hiệnchục triệu, trăm triệu và đọc số.- Nhận xét tiết học.IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ________________________________________ Toán (Tiết 27) BÀI 11: HÀNG VÀ LỚP (T3) LUYỆN TẬPI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Luyện tập, củng cố về hàng và lớp.- Củng cố cách đọc, viết các số tròn chục triệu, trăm triệu.* Năng lực chung: năng lực tư duy, lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giaotiếp hợp tác.* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi, phiếu bài 2.- HS: sgk, vở ghi.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Mở đầu:- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền - HS chơi trò chơi.điện” lập các số tròn chục triệu, trăm triệu - HS chia sẻ sau khi chơi trò chơi.- GV giới thiệu - ghi bài.2. Luyện tập, thực hành:Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc.- Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.- GV yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài cá nhân vào vở- GV quan sát, giúp đỡ HS ...