Giáo án Ngữ văn 12 tuần 13: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn nghị luận

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Ngữ văn 12 tuần 13: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn nghị luận để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Ngữ văn 12 tuần 13: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn nghị luận được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Ngữ văn 12 tuần 13: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn nghị luận Giáo án Ngữ văn 12 LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN TIẾT THỨ NHẤT: I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Kiến thức: + Yêu cầu và tầm quan trọng của việc vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận + Cách vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận - Kĩ năng: + Nhận diện được tính phù hợp và hiệu quả của việc vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong một số văn bản + Vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt để viết bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí, về một hiện tượng đời sống, về một tác phẩm văn học và một ý kiến bàn về văn học (với độ dài ít nhất 700 chữ trong thời gian 90p) - Thái độ: Ý thức luyện tập kĩ năng làm văn nghị luận II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : - Giáo viên : SGK,SGV, tài liệu tham khảo, thiết kế bài soạn, phiếu học tập - Học sinh : SGK, vở soạn, vở ghi III. Tiến trình giờ dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: Bài thơ được kết theo cách triển khai hai hình tượng sóng đôi là sóng và em . Hãy nhận xét về ý nghĩa và hiệu quả của cách kết cấu ấy. 2. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bảnHĐI. Hướng dẫn HS ôn tập những I. Tìm hiểu ngữ liệu:kiến thức đã học “Chúng lập ra nhiều nhà tù hơn trường học. Chúng- HS đọc và tìm hiểu ngữ liệu. thẳng tay chém giết những người yeu nước thương- Trong đoạn văn trên tg đã dùng nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của tanhững phương thức biểu đạt nào? trong những bể máu. Chúng ràng buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân …. Về kinh tế, chúng bóc lột nhân dân ta đến tận xương Page 1 Giáo án Ngữ văn 12 tuỷ, khiến cho dân ta nghèo nàn, thiếu thốn, nước ta xơ xác tiêu điều. Chúng cướp không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu ...” -> TG đã kết hợp các phương thức biểu cảm, miêu tả, tự sự Gồm: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị- HS nhắc lại những kiến thức cơ luận và hành chính – công vụ.bản về các phương thức biểu đạt => Mỗi phương thức biểu đạt đều có sức mạnh riêng ưu thế nổi trội riêng : + Nắm được diễn biến các sự việc , sự kiện (tự sự) + Cảm nhận được chi tiết, cụ thể sự việc, sự kiện (miêu tả) + Hiểu được thái độ, tình cảm của người viết đối với sự vật, hiện tượng ( biểu cảm) + Nhận thức được đối tượng với những thông tin chính xác, khách quan ( thuyết minh ) + Tạo lập quan hệ xã hội trong khuôn khổ pháp luật ( hành chính – công vụ) II. Đưa các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả vào bài- Vì sao trong bài văn nghị luận văn nghị luậncần vận dụng kết kết hợp các - Nếu chỉ nghị luận đơn thuần thì bài viết sẽ khôphương thức biểu cảm, miêu tả, tự khan. Để tránh nhược điểm này, trong các bài viếtsự? nghị luận ta cần đưa các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả để giúp cho các luận điểm, luận cứ của mình thêm phần cụ thể , sắc nhọn và thuyết phục hơn . - Việc vận dụng các phương thức biểu đạt thực sự có tác dụng nâng cao hiệu quả nghị luận khi nó xuát phát từ đòi hỏi của mục đích và nội dung nghị luận ( trong bài văn nghị luận thì phương thức biểu đạt nghị luận phải giữ vai trò chủ đạo , là phương thức chính ) (Kể, tả, biểu cảm chỉ là những yếu tố kết hợp, những yếu tố này không làm mờ đi đặc trưng của bài văn.- Để việc vận dụng các phương - Các yếu tố kể, tả, biểu cảm khi tham gia vào nghịthức biểu đạt đó thực sự có tác luận phải chịu sự chi phối và phục vụ quá trình nghị Page 2 Giáo án Ngữ văn 12dụng nâng cao hiệu quả nghị luận, luận.)chúng ta cần chú ý điều gì? Nêu ví + Ví dụ : “Trái đất là ngôi nhà chung của nhân loại .dụ? Ngôi nhà chung của nhân loại cần được bảo vệ . Muốn bảo vệ ngôi nhà chung ấy thì phải bảo vê môi trường . Mỗi người,mỗi dân tộc phải cùng nhau giữ cho nguồn nước ao hồ, sông biển được trong sạch, bầu khí quyển được trong lành, rừng không bị đốt phá, muôn thú không bị săn bắt bừa bãi . Giữ gìn và khai thác tài nguyên một cách hợp lí, bảo vệ môi trường là vấn đề sống còn của mỗi quốc gia. Hãy cùng nhau gìn giữ ngôi nhà chung của chúng ta luôn xanh, sạch, đẹp ! “Hoạt động 2 : Tổ chức cho HS III. Đưa yếu tố thuyết minh vào bài văn nghị luậnlần lượt thảo ...