Thông tin tài liệu:
Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Ngữ văn 12 tuần 4: Đọc thêm: Đố t - xtôi - ép - xki ( trích ) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Ngữ văn 12 tuần 4: Đọc thêm: Đố t - xtôi - ép - xki ( trích ) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Ngữ văn 12 tuần 4: Đọc thêm: Đố t - xtôi - ép - xki ( trích ) Ngữ văn 12 Đọc thêm: ĐÔ-XTÔI-ÉP-XKI. (Trích) (Xtê-phan Xvai-gơ)A. Mục tiêu cần đạt :+ Kiến thức :Giúp học sinh:+ Kĩ năng :Thấy được cuộc đời và tác phẩm của Đô-xtôi-ép-xki là nguồn cổ vũ quần chúng laođộng nghèo đoàn kết đứng lên lật đổ ách cường quyền. Đô-xtôi-ép-xki được mọi người, mọi thếhệ tôn vinh..+ Thái độ : Thấy được nét tài hoa nghệ thuật xây dựng chân dung của Xtê-phan Xvai-gơ.B. Chuẩn bị : +GV : Soạn bài , chuẩn bị tư liệu giảng dạy SGK, SGV, Thiết kế bài học +HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK và trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài.C.Phương pháp : SGK, SGV, Thiết kế bài học.D. Phương tiện thực hiện:- SGK, sách giáo viên, thiết kế bài giảng, Chân dung và đối thoại của Trần Đăng Khoa.- Tổ chức tiết dạy theo hướng kết hợp các phương pháp đọc hiểu, gợi tìm .E. Tiến trình lên lớp.1.Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ3. Giới thiệu bài mới. “Trái tim ông chỉ đập vì nước Nga còn thân thế ông sống leo lét trong một thế giới đối vớiông là xa lạ ” Đây là một trong những câu câu văn độc đáo mà nhà viêt chân dung văn học tàihoa X. XVAI-GƠ dành cho ai ? Cho Đô-xtôi-ép-xki , một nhà văn lớn của nước Nga . Vàchúng ta sẽ tìm hiểu khái quát về hình tượng con người này trong đoạn trích Đô-xtôi-ép-xki củasách giáo khoa Trang 1HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ YÊU CẦU CẦN ĐẠTHS dựa vào SGK nêu vài nét về I. Tiểu hiểu chung:tác giả và tác phẩm. 1. Tìm hiểu khái quát tiểu sử Đô-xtôi-ép-xki, X. Xvai- gơ: + Đô-xtôi-ép-xki là nhà văn lớn của nước Nga. Cuộc đờiPhần này GV cho HS chuẩn bị ông có nhiều thăng trầm, thay đổi quan điểm trong quátrước ở nhà. đến lớp GV chỉ hướng trình sáng tác và chuyển biến tư tưởng tình cảm. Ông đểdẫn HS đọc thêm. lại nhiều tác phẩm có giá trị.. + X. Xvai-gơ (SGK) 2. Tóm tắt những ý chính của đoạn trích - Kiếp sống lưu vong. (đoạn 1,2) - Trở về Tổ quốc (phần còn lại) 3. Thể loại: chân dung văn học hay có thể gọi là truyện tiểu sử, truyện danh nhân. - Đặc tính thể loại: + Dựa trên cuộc đời thực nhưng có phần tiểu thuyết hoá.? Ở một vài đoạn, Xvai-gơ đã vẽchân dung Đô-xtôi-ép-xki bằng + Chân dung văn học là một hình thức đứng giữa ba thểnhững chi tiết và hình ảnh gợi cho loại: tiểu sử- tiểu thuyết- phê bình văn học.ta liên tưởng tới thế giới nhân vật II. Đọc hiểu văn bản:của chính nhà tiểu thuyết này. 1. Chân dung Đô-xtôi-ép-xki:Theo em, ở đây, Đô-xtôi-ép-xki là a. Hai thời điểm đối lập trong cuộc sống của Đô-xtôi-ép-một con người có những nét gì đặc xki:biệt? - Thời điểm thứ nhất: kiếp sống của kẻ lưu vong với- Một tính cách mâu thuẩn và một những chi tiết sống động về cảnh ngộ bần cùng: tờ sécsố phận ngang trái. cuối cùng, hiệu cầm đồ, phòng làm việc, châu Âu như một nhà ngục, cơn động kinh, tiền nợ, sống giữa đám người chấy rận...=>Thời điểm của sự tuyệt vọng lớn nhất. Đẩy nhân vật vào chỗ tận cùng của nghiệt ngã đầy Trang 2 bi kịch.chỉ đập vì nước Nga, chịu đựng - Thời điểm thứ hai: trở về Tổ quốc, một giây phút tuyệthàng thế kỉ dằn vặt. đỉnh, những giờ phút xuất thần, niềm hứng khỏi trước đám đông cuồng nhiệt. Sau đó là cái chết khi sứ mệnh đã hoàn thành, trong tình cảm anh em của tất cả các giai cấp và tất cả các đẳng cấp của nước Nga.Đây là trọng tâm cần khai thác. Vì b. Những nét mâu thuẩn trong thiên tài Đô-xtôi-ép-xki:từ đoạn 2 cho đến cuối ta thấy nổilên hình ảnh lao động là sự giải - Những tình cảm mãnh liệt trong cơ thể yếu đuối củathoát và là nỗi thống khổ của một con bệnh thần kinh.ông. Độc đáo hơn, vinh quang tột - Con người mang trái tim vĩ đại phải tìm đến những cơđỉnh ở Đô-xtôi-ép-xki cũng vẫn hội thấp hèn để làm tròn khát vọng.gắn với đau khổ (một vòng hào - Số phận vùi dập thiên tài nhưng thiên tài tự cứu vãn bằngquang chói lọi bao quanh cái đầu lao động và cũng tự đ ...