Giáo án Ngữ văn 7 bài 7 sách Kết nối tri thức: Thế giới viễn tưởng

"Giáo án Ngữ văn 7 bài 7 sách Kết nối tri thức: Thế giới viễn tưởng" được biên soạn với mục tiêu giúp học sinh biết cách đọc hiểu một văn bản Khoa học viễn tưởng; Nhận biết được một số yếu tố của truyện khoa học viễn tưởng: đề tài, sự kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, không gian, thời gian; Hiểu được đặc điểm và chức năng của liên kết và mạch lạc, công dụng của dấu chấm lửng trong VB. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Ngữ văn 7 bài 7 sách Kết nối tri thức: Thế giới viễn tưởng Bài7:THẾGIỚIVIỄNTƯỞNG Ngàysoạn:................. Ngàydạy:...................A.N ỘIDUNGBÀIH ỌCVÀTHỜILƯỢNGTHỰCHIỆN I.NỘIDUNGBÀIHỌC: 1.Đọc: *Đọc–hiểucácvănbản: VB1:Cuộctrạmchántrênđạidương(GuynVécnơ); VB2:Đườngvàotrungtâmvũtrụ(HàThuỷNguyên); VB3:DấuấnHổKhanh(NhậtVăn) *ThựchànhtiếngViệt:Mạchlạcvàliênkếtvănbản,côngdụngcủa dấuchấmlửng. 2.Viết:Viếtđoạnvănkểlạimộtnhânvậtcóthật. 3.Nóivànghe:Thảoluậnvềvaitròcủacôngnghệđốivớiđờisốngconngười.4.Củngcố,mởrộng:II.THỜILƯỢNGTHỰCHIỆN:12tiết–KHGDĐọcvàthựchànhtiếngViệt 8tiếtViết 3tiếtNóivànghe 1tiếtB.MỤCTIÊUKHIXÂYDỰNGBÀIHỌCI.NĂNGLỰCNănglựcchung Nănglựctự chủ và tự học;năng lực tư duy phản biện; năng lực giảiquyếtvấn đề;nănglực sáng tạ o .Nănglựcđặcthù Nănglựcngônngữ(đọc–viết–nói vànghe);nănglựcvănhọc. HSbiếtcáchđọchiểu mộtvăn bảnKhoahọcviễntưởng: + Nhậnbiếtđượcmộtsố yếutố của truyện khoa học viễn tưởng: đề tài, sự kiện, tình huống, cốt truyện,nhânvật.khônggian,thời gian; tóm tắt được VB một cách ngắngọn. + Hiểu được đặc điểm và chức năng của liên kết và mạch lạc, công dụng của dấu chấm lửng trongVB. +Viếtđượcbàivănkểlạisựviệc có thật liên quan đến nhân vật hoặcsựkiệnlịchsử,bàiviếtcósử dụngcácyếutốmiêutả. + Biếtthảoluậnvề mộtvấn đề gâytranhcãi,xácđịnhđượcnhững điểmthốngnhấtvàkhácbiệtgiữa cácýkiếnkhithảoluận.II.PHẨMCHẤT +Biếtkhátvọngvàướcmơ;cóýchíbiếnkhátvọng, +Biếnướcmơtốtđẹpthànhhiệnthực.C.THIẾTBỊDẠYHỌCVÀHỌCLIỆU1.GiáoviênSưutầmtàiliệu,lậpkếhoạchdạyhọc.Thiếtkểbàigiảngđiệntử.Phươngtiệnvàhọcliệu:+Cácphươngtiện:Máyvitính,máychiếuđanăng,... +Họcliệu:Tranh ảnhvàphim:GVsử dụngtranh, ảnh,tranh,video liênquan.+Phiếuhọctập:Sửdụngcácphiếuhọctậptrongdạyhọcđọc,viết, nóivànghe.2.Họcsinh.ĐọcphầnKiếnthứcngữ vănvàhướngdẫn Chuẩnbị phầnĐọc–hiểuvănbảntrongSGK;chuẩnbịbàitheocáccâuhỏitrongSGK.ĐọckĩphầnĐịnhhướngtrongnộidungViết,NóivàNghe,vàthựchànhbàitậpSGK.D.T ỔCHỨCHOẠTĐỘNGDẠYVÀHỌCHoạtđộng1.Khởiđộng1.Mụctiêu:GiúpHSđịnhhướngđượcnộidungbàihọc;tạođượchứngthú,khơigợinhucầuhiểubiết,trítưởngtượngphongphúcủaHS ;kếtnốitrảinghiệmtrongcuộcsốngcủacácemvớinộidungVB.2. Nộidung:HS vậndụngkiếnthứcliênmôn,trítưởngtượngvàkếtquảchuẩnbịbàihọcởnhàđểlàmviệccánhânvàtrảlờicâuhỏi.3.Sảnphẩm:câutrảlờicủaHS.4.Tổchứcthựchiện: HoạtđộngcủaGVvàHS Dựkiếnsảnphẩmcần đạtGiaonhiệmvụ:GVnêunhiệmvụ:Hãykể tênnhữngnhàkhoahọcvà Câu trả lời của mỗi cánhữngphátminhvĩđạicủahọ vớinhânloạimàem nhân HS (tuỳ theo tríbiết? tưởngtượngcủamỗihs). Nếulàmộtnhàphátminh,emmuốnchếtạosảnphẩmkhoahọcgìchotươnglai?Thựchiệnnhiệmvụ:–HShoạtđộngcánhân,dựavàonhữnghiểubiếtcủacácemvề cuộcsốngtrênTrái Đấthiệnnaybàytỏngắngọncácnộidungtheoyêucầu.Báocáo,thảoluận:Yêucầukhoảng4HSchiasẻ suynghĩcủabảnthânmộtcáchngắngọn,súctích.GVđộngviêncácemphátbiểumộtcáchtựnhiên,chânthật.Kếtluận,nhậnđịnh:– GVcũngcóthể (khôngnhấtthiết)chiasẻ cùngHSvề mơ ướccủabảnthânmình,kếtnốivớibàihọc:QuaviệcđọcVB“Chạmtrángiữađạidương”ở nhà, em ...