Giáo án Ngữ văn lớp 12

Nắm chắc khái niệm nhân vật giao tiếp với những đặc điểm về vị thế xã hội, quan hệ thân sơ của họ đối với nhau, cũng những đặc điểm khác chi phối nội dung và hình thức lời nói của các nhân vật trong oạt động giao tiếp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Ngữ văn lớp 12 Tiến sĩ Nguyễn Trọng Hoàng (chủ biên) Ths Lê Minh Khuê- Ths Lê Đăng Lộ- Ths Nguyễn Hoài Nam THIẾT KẾ BÀI SOẠN NGỮ VĂN LỚP 12 TẬP II VỢ NHẶT Kim Lân A- MỤC TIÊU BàI HỌC - Hiểu được tình cảm thê thảm của người nông dân nước ta trong nạn đói khủng khiếp năm 1945 do thựcdân Pháp và phát xít Nhật gây ra. - Hiểu được niềm khát khao hạnh phúc gia đình, niềm tin bất diệt vào cuộc sống và tình thương yêu đùmbọc lẫn nhau giữa những con người lao động ngèo khổ ngay trên bờ vực thẳm của cái chết. - Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật của thiên truyện: sáng tạo tình huống, gợi không khí, miêutả tâm lí, dựng đối thoại.B- PHƯƠNG PHÁP Và PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp thuyết trình kết hợp với phát vấn theo tiến trình quy nạp. - Để quá trình nắm bắt thông tin hiệu quả GV cần yêu cầu HS làm việc tích cực: tự đọc ở nhà và tóm tắttrước nội dung bài học theo yêu cầu của hệ thống câu hỏi hướng dẫn trong SGK.- Có thể tổ chức cho HS thảo luận trên lớp, trao đổi và thống nhất những nội dung cần nắm bắt của văn bản. 2. Phương tiện dạy học: SGK, GA, Phiếu học tập ...C- NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt 1Hoạt động 1: Tổ chức tìm hiểu chung I. Tìm hiểu chungGV yêu cầu 1 HS đọc phần Tiểu dẫn 1. Kim Lân (1920- 2007)(SGK) và nêu những nét chính về: Tên khai sinh: Nguyễn Văn Tài.1) Nhà văn Kim Lân. Quê: làng Phù Lưu, xã Tân Hồng, huyện Tiên Sơn, tỉnh Bắc2) Xuất xứ truyện ngắn Vợ nhặt 3) Bối Ninh.cảnh xã hội của truyện. Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2001.HS dựa vào phần Tiểu dẫn và những Tác phẩm chính: Nên vợ nên chồng (1955), Con chó xấu xíhiểu biết của bản thân để trình bày. (1962).GV sưu tầm thêm một số tư liệu, tranh Lim Lân là cây bút truyện ngắn. Thế giới nghệ thuật của ôngảnh để giới thiệu cho HS hiểu thêm về thường là khung cảnh nông thôn, hình tượng người nông dân. Đặcbối cảnh xã hội Việt Nam năm 1945. biệt ông có những trang viết đặc sắc về phong tục và đời sống thôn quê. Kim Lân là nhà văn một lòng một dạ đi về với đất, với người, với thuần hậu nguyên thủy của cuộc sống nông thôn. 2. Xuất xứ truyện. Vợ nhặt là truyện ngắn xuất sắc in trong tập truyện Con chó xấu xí (1962). 3. Bối cảnh xã hội của truyện. Phát xít Nhật bắt nhân dân ta nhổ lúa trồng đay nên tháng 3 năm 1945, nạn đói khủng khiếp đã diễn ra. Chỉ trong vòng vài tháng, từ Quảng Trị đến Bắc Kì, hơn hai triệu đồng bào ta chết đói.Hoạt động 2: Tổ chức đọc- hiểu văn II. ĐỌC- HIỂUbản 1. Đọc- tóm tắt.1. HS đọc và tóm tắt tác phẩm + Đọc diễn cảm một số đoạn tiêu biểu. + Tóm tắt diễn biến cốt truyện với những chi tiết chính.2. Dựa vào nội dung truyện, hãy giải 2. Tìm hiểu ý nghĩa nhan đề Vợ nhặt.thích nhan đề Vợ nhặt. + Nhan đề Vợ nhặt thâu tóm giá trị nội dung tư tưởng tác phẩm.GV gợi ý. HS thảo luận và trình bày. GV Nhặt đi với những thứ không ra gì. Thân phận con người bị rẻnhận xét và nhấn mạnh một số ý cơ bản. rúng như cái rơm, cái rác, có thể nhặt ở bất kì đâu, bất kì lúc nào. Người ta hỏi vợ, cưới vợ, còn ở đây Tràng nhặt vợ. Đó tực chất là sự khốn cùng của hoàn cảnh. + Nhưng vợ lại là sự trân trọng. Người vợ có vị trí trung tâm xây dựng tổ ấm. Trong tác phẩm, gia đình Tràng từ khi có người vợ nhặt, mọi người trở nên gắn bó, quây quần, chăm lo, thu vén cho tổ ấm của mình. + Như vậy, nhan đề Vợ nhặt vừa thể hiện thảm cảnh của người dân trong nạn đói 1945 vừa bộc lộ sự cưu mang, đùm bọc và khát vọng, sức mạnh hướng tới cuộc sống, tổ ấm, niềm tin của ...