Giáo án Sinh 7 học kỳ I

Kiến thức :Hs chứng minh được sự đa dạng phong phú của động vật thể hiện ở số loài vàmôi trường sống.Kỹ năng :Rèn kỹ năng quan sát so sánh.Kỹ năng hoạt động nhóm.Thái độ :Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh 7 học kỳ INgày soạn: 15/08/2010 MỞ ĐẦUTiết :01 Bài: 01 THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG ,Ø PHONG PHÚI/ Mục tiêu:1/ Kiến thức:-Hs chứng minh được sự đa dạng phong phú của động vật thể hiện ở số loài vàmôi trường sống. 2/ Kỹ năng :Rèn kỹ năng quan sát so sánh.Kỹ năng hoạt động nhóm 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.II/ Đồ dùng dạy- học:GV: Tranh ảnh về động vật và môi trường sống của chúng.HS: Đọc trước bài mới.III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn định lớp:2/ Kiểm tra bài cũ: ( Không kiểm tra)3/ Hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU SỰ ĐA DẠNG LOÀI VÀ SỰ PHONG PHÚ VỀ SỐ LƯỢNG CÁ THỂ- Gv yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin - Cá nhân đọc thông tin Sgk quan sátSgk, quan sát hình 1.1 và 1.2  thảo hình thảo luận nhóm thống nhất câuluận nhóm trả lời câu hỏi: trả lời.Nêu được+ Sự phong phú về loài được thể hiệnnhư thế nào? + Số lượng loài hiện nay 1,5 triệu.+ Hãy kể tên loài Đv trong: + Kích thước khác nhau.Một mẻ kéo lưới ở biển? - 1 vài Hs trình bày đáp án Hs khácTát một ao cá? bổ sung.Đánh bắt ở hồ? - Hs thảo luận nhóm từ những thông tinChặn dòng nước suối nông? đọc được hay xem thực tế. Yêu cầu+ Ban đêm mùa hè ở trên cánh có những nêu được:loài Đv nào phát ra tiếng kêu? Dù ở ao, hồ hay suối đều có nhiều loại Đv khác nhau sinh sống. + Ban đêm mùa hè thường có một số loài Đv như: cóc, ếch, nhái, dế mèn,- Em có nhận xét gì về số lượng cá thể sâu bọ…phát ra tiếng kêu.trong bầy ong, đàn kiến, đàn bướm? - Đại diện nhóm trình bày đáp án- Gv yêu cầu Hs tự rút ra kết luận về sự nhóm khác bổ sung.đa dạng của động vật. - Yêu cầu nêu được: Số cá thể trong 1- Gv thông báo thêm: một số động vật loài rất nhiều.được con người thuần hoá thành vật * KL :nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với Thế giới Đv rất đa dạng về loài và đanhu cầu của con người. dạng về số cá thể trong loài HOẠT ĐỘNG 2 ĐA DẠNG VỀ MÔI TRƯỜNG SỐNG- Gv yêu cầu Hs đọc thông tin quan sát - cá nhân tự nghiên cứu trao đổihình 1.4  thảo luận nhóm  hoàn nhóm hoàn thành bài tập. Yêu cầu:thành bài tập. Điền chú thích. + Dưới nước: cá, tôm, mực… + Trên cạn: Voi, gà, hươu, chó… + Trên không: các loài chim…- Gv tiếp tục cho Hs thảo luận: - Cá nhân vận dụng kiến thức đã có trao đổi nhóm yêu cầu nêu được.+ Đặc điểm gì giúp chim cánh cụt thích + Chim cánh cụt có bộ lông dày xốp,nghi với khí hậu giá lạnh ở vùng cực? lớp mỡ dưới da dày giữ nhiệt.+ Nguyên nhân nào khiến Đv ở nhiệt + Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm thực vậtđới đa dạng và phong phú hơn vùng ôn phong phú, phát triển quanh nămđới, Nam cực? thức ăn nhiều, nhiệt độ phù hợp. + Nước ta Đv cũng phong phú vì nằm+ Đv nước ta có đa dạng phong phú trong khí hậu nhiệt đới.không? Tại sao? - Hs có thể nêu thêm 1 số loài khác ở- Gv hỏi thêm: các môi trường như: Gấu trắng bắc+ Hãy cho ví dụ để chứng minh sự cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáyphong phú về m«i trường sống của Đv? biển, lươn đáy bùn… - Đại diện nhóm trình bày đáp án- Gv cho Hs thảo luận toàn lớp. nhóm khác bổ sung. * KL :- Yêu cầu tự rút ra kết luận. Đôïng vật có ở khắp nơi do chúng thích nghi với mọi môi trường sống.IV/ Kiểm tra-đánh giá: 5’ 7’ - Gv gọi 1 Hs đọc phần kết luận cuối bài. -Hs làm bài tập: 1. Hãy đánh dấu nhân vào câu trả lời đúng. Động vật có ở khắp mọi nơi do:chúng có khả năng thích nghi cao.Sự phân bố có sẵn từ xa xưa.Do con người tác động. 2. Hãy đánh dấu nhân vào những câu trả lời đúng. 2 Động vật đa dạng , phong phú do:Số cá thể nhiều.Sinh sản nhanh.Số loài nhiều.Động vật sống ở khắp mọi nơi trên trái đất.Con người lai tạo, tạo ra nhiều giống mới.Động vật di cư từ những nơi xa đến.V/ Dặn dò: 2’  3’Học bài trả lời câu hỏi Sgk.Kẻ bảng 1 tr 9 vào vở bài tập.Ngày soạn: 16/08/2010Tiết : 02 PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT Bài:02 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬTI/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:Học sinh nêu được đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật.Nêu được đặc điểm chung của động vật.Học sinh nắm được sơ lược cách phan chia giới động vật. 2/ Kỹ năng : - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp. - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn.II/ Đồ dùng dạy học :GV: Tranh hình 2.1  2.2 SGKHS: Đọc trước bài mới.III/ Hoạt động dạy học:1/ Oån định lớp:2/ kiểm tra bài cũ: 5’ -Hãy kể tên những động vật thường gặp ở địa phương em? Chúng có đadạng phong phú không ? -Chúng ta phải làm gì để thế giới động vật mãi mãi đa dạng phong phú?3/ ...