Giáo án Sinh 8 (Trọn bộ)

Mục tiêu:Học xong bài này, học sinh phải:Kiến thức :Thấy rõ mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên dựa vào cấu trúc cơ thểcũng như các hoạt động tư duy của con người.Biết được phương pháp học tập của bộ môn.Kỹ năng: Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK.Thái độ: Có ý thức yêu thích môn học....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh 8 (Trọn bộ) BÀI MỞ ĐẦU TiÕt1: Ngµy so¹n:14/08/2009Ngµyd¹y:……………I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải:1. Kiến thức : - Thấy rõ mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học. - Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên dựa vào cấu trúc cơ thểcũng như các hoạt động tư duy của con người. - Biết được phương pháp học tập của bộ môn.2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK.3. Thái độ: - Có ý thức yêu thích môn học.II. CHUẨN BỊ:Giáo viên: Đèn chiếu, phim trong ghi nội dung bài tập, phim trong hình 1.1 - 3.Học sinh: Đọc trước bài ở nhà.IIIho¹t®éngd¹yhäc:1. Kiểm tra bài cũ: Không2. Nội dung bài mới:1/ Đặt vấn đề. GV giới thiệu sơ qua về bộ môn cơ thể người và vệ sinh trong chương trình sinh học 8 để học sinh có cái nhìn tổng quát về kiến thức.2/ Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: 1.Vị trí của con người trong tự nhiênGV đặt câu hỏi: Hãy kể tên các ngànhđộng vật đã được học ở lớp 7?HS trả lời. GV chú ý cho HS sắp xếptheo trật tự tiến hóa.GV: Ngành nào có cấu tạo hoàn chỉnhnhất?HS: Lớp thú - Bộ linh trưởng.GV: Con người có những đặc điểmnào giống động vật? Có những điểmnào khác biệt? * Kết luận:HS tự nghiên cứu thông tin SGK. Trả - Loài người thuộc lớp thú.lời câu hỏi và thảo luận nhóm hoàn - Con người có tiếng nói, chữ viết, cóthành bài tập ậ SGK. tư duy trừu tượng, hoạt động có mụcGV yêu cầu các nhóm trình bày, các đích nên làm chủ được thiên nhiên.nhóm khác bổ sung. GV chiếu đáp án:1, 2, 3, 5, 7, 8. HS tự rút ra kết luận. 2. Nhiệm vụ của môn cơ thể người và Hoạt động 2: vệ sinhGV: Bộ môn cơ thể người và vệ sinh 1cho chúng ta biết điều gì?HS nghiên cứu thông tin SGK thảoluận nhóm để nêu lên được nhiệm vụ - Cung cấp những kiến thức về cấucủa môn học. tạo và chức năng sinh lí của các cơGV chiếu hình 1.1 - 3, nêu yêu cầu: quan trong cơ thể.- Bộ môn cơ thể người và vệ sinh có - Mối quan hệ giữa cơ thể với môiliên quan với những môn khoa học trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể.nào?HS quan sát hình vẽ, kết hợp kiến thức - Thấy rõ mối liên quan giữa môn họccó được lấy ví dụ cụ thể, phân tích với các môn khoa học khác: Y học,mối liên quan đối với từng bộ môn. TDTT, điêu khắc, hội họa,... 3. Phương pháp học tập môn học cơHoạt động 3 thể người và vệ sinh.GV: Nêu phương pháp học tập bộmôn?HS: Nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm Có 3 loại phương pháp học tập:thống nhất câu trả lời. Đại diện các - Quan sát tranh ảnh, mô hình, tiêunhóm trình bày. GV chốt: bản,... để thấy rõ hình thái cấu tạo. - Bằng thí nghiệm tìm ra được chức năng sinh lí của cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể. - Vận dụng kiến thức, giải thích các hiện tượng thực tế, có biện pháp vệ sinh, rèn luyện cơ thể. * Kết luận chung: SGK1-3 HS đọc kết luận chung SGK.IV. Củng cố: - GV cho HS nhắc lại những nội dung chính đã họcV. Dặn dò: - Học bài theo câu hỏi SGK. - Kẻ bảng 2 (Trang 9) vào vở bài tập. - Ôn tập kiến thức cơ bản của lớp Thú. RótkinhnghiÖm: …… … … … … … … … … … … … … … ...…… …. … … … …………………………… … …… … … … … … … … … … … … ...…… … … …. … … … ……………………… … …… …… … … … … … … … … … … … … … … … … … ………………………………… … … … … … … … … … … … … … … … . … … … ………………………………… 2 Chương I: Khái quát về cơ thể người Bài 2: Cấu tạo cơ thể người TiÕt2: Ngµy so¹n:14/08/2009.Ngµyd¹y:……………I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải:1. Kiến thức : - Kể được tên các hệ cơ quan trong cơ thể người, xác định vị trí các cơ quantrong cơ thể mình. - Giải thích được vai trò điều hòa của hệ t ...