Giáo án Sinh học 10 bài 29: Cấu trúc các loại virut

Bộ sưu tập là những giáo án về Cấu trúc các loại virut dành cho các thầy cô và các em học sinh tham khảo, trình bày một số đặc điểm chung về cấu trúc của virut. Qua bài học, các em sẽ biết được các hình thái cấu tạo chung của các loại virut, từ đó nhận biết được virut là một thực thể chưa có cấu tạo tế bào, chúng sống ký sinh trên tế bào chủ sinh vật và gây ra bệnh tật nguy hiểm. Những nội dung kiến thức được trình bày trong các giáo án giúp học sinh nắm trọng tâm bài học và học tập hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 10 bài 29: Cấu trúc các loại virut GIÁO ÁN Tiết 30 - Bài 29: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUTI. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh phải đạt được:1. Kiến thức: - Trình bày được đặc điểm chung của virut. - Trình bày được cấu tạo của virut, chức năng của mỗi thành phần cấu tạo virut - Phân biệt được virut trần và virut có vỏ ngoài, các căn cứ để phân loại virut. - Giải thích được các thuật ngữ: Capsit, Capsôme , Nuclêôcapsit (Nuclêôprôtêin), vỏ ngoài... - Phân biệt được hình thái, cấu trúc của các loại virut. - Chỉ ra được sự khác biệt cơ bản giữa virut và vi khuẩn2. Kĩ năng: - Hình thành tư duy phân tích, so sánh, khái quát hoá - Rèn luyện kĩ năng tự học, kĩ năng hoạt động nhóm, phát biểu trước tập thể.3. Thái độ: - Nghiên cứu khoa học nghiêm túc. - Giải thích các hiện tượng trên cơ sở khoa học. - Yêu thích nghiên cứu khoa học sinh học - yêu thích bộ môn.II. Phương tiện dạy học - Các hình về cấu tạo và hình thái một số loại virut – Hình 29.1, 29.2- SGK (Dạng điện tử) - Sơ đồ thí nghiệm của Franken và Conrat năm 1957- Hình 29.3- SGK. - Một số hình ảnh bổ sung về virut và các bệnh do virut gây ra. - Phiếu học tập về đặc điểm các dạng cấu trúc của virut (PHT số 01) và Phiếu bàitập theo mẫu SGK trang 117 (PHT số 02).III. Phương pháp dạy học. - Nêu vấn đề - Phát huy trí lực của học sinh với SGK, phương tiện học tập - Thảo luận nhóm kết hợp sử dụng PHTIV. Tiến trình bài giảng. 1. Ổn định tổ chức: 1 phút. 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Nội dung bài giảng: 37- 38 phút. Trọng tâm: Cấu tạo của virut PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01 Bàn:..... Tổ:........Thời gian: 05 phútYêu cầu: Nghiên cứu SGK phần II – Tr 116, hoàn thành nội dung vào bảng dướiđây: Dạng cấu Đặc điểm cấu tạo Ví dụ trúc Xoắn Khối Hỗn hợp PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02 Bàn:...... Tổ:........Thời gian: 03 phútYêu cầu: Điền chữ “có” hoặc “không” vào bảng dưới đây: Tính chất Virut Vi khuẩnCó cấu tạo tế bàoChỉ chứa ADN hoặc ARNChứa cả ADN và ARNChứa RibôxômSinh sản độc lập Đặt vấn đề ( 2 phút) : GV sử dụng câu hỏi trắc nghiệm được trình chiếu trong Slide 2 , các kiến thức trong mục “ Em có biết ” ở cuối bài và một số hình ảnh ở Slide 3 để vào bài cho toàn chương. Sau đó tiếp tục sử dụng hình ảnh trong Slide 3 để vào nội dung của bài.TG Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm I. Khái niệm chung . chung của virut. GV: Lần lượt trình chiếu các Slide 5,6,7 , - Virut là thực thể chưa có yêu cầu học sinh quan sát màn hình, đọc cấu tạo tế bào, cấu tạo rất phần mở bài SGK – tr 114 và cho biết virut đơn giản gồm một loại axit là dạng sống có đặc điểm như thế nào về nuclêic được bao bọc bởi vỏ cấu tạo, kích thước và hình thức sống? prôtêin HS: Quan sát màn hình, độc lập nghiên cứu - Có kích thước siêu hiển vi SGK xây dựng kiến thức. (đo bằng nanômet – nm) GV: Gọi học sinh trả lời, nhận xét và chốt - Sống kí sinh nội bào bắt lại kiến thức. buộc. Giải thích thêm thế nào là kí sinh nội bào bắt buộc Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và chức II. Cấu tạo. năng các thành phần của virut * Cấu tạo đơn giản gồm 2 GV: Trình chiếu Slide 8 , yêu cầu học sinh thành phần: quan sát những đặc điểm cấu tạo ở hình - Lõi Axit nuclêic: chiếu, kết hợp đọc SGK, thảo luận nhóm + Cấu tạo: Chỉ chứa 1 phân (trong bàn) tìm hiểu về cấu tạo chung của tử ADN hoặc ARN chuỗi virut? đơn hoặc chuỗi kép, mạch HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. thẳng hoặc vòng. GV: Quan sát việc thực hiện của học sinh, + Chức năng: Là hệ gen của giải đáp thắc mắc và nhắc nhở HS tập trung virut, giữ chức năng di tìm hiểu kiến thức. truyền. GV: Gọi một số HS trình bày đặc điểm cấu - Vỏ prôtêin (Vỏ Capsit): tạo cơ bản của virut. + Cấu tạo: gồm các đơn vị HS: Trả lời. prôtêin gọi là capsôme. GV: Yêu cầu một số khác nhận xét và + Chức năng: bảo vệ lõi axit khẳng định lại nội dung. nuclêic. GV: Vậy hệ gen của virut khác so với hệ gen của tế bào ở điểm nào? HS: Hệ gen của virut có thể là ADN hoặc ARN mạch đơn hoặc mạch kép trong khi hệ gen của ...