Giáo án Sinh học 11 bài 23: Hướng động
Số trang: 5
Loại file: doc
Dung lượng: 20.35 KB
Lượt xem: 16
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Những giáo án tổng hợp các kiến thức cơ bản hay nhất về hướng động, tìm hiểu về tính cảm ứng của thực vật, các kiểu hướng động của thực vật. Các nội dung nghiên cứu các giáo án cho thấy vai trò quan trọng của hướng động với đời sống của thực vật và giúp học sinh nâng cao kiến thức môn sinh học lớp 11.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 11 bài 23: Hướng độngGA - Môn sinh 11 CHƯƠNG II: CẢM ỨNG A. CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT Giáo án Tiết 23 Bài 23: HƯỚNG ĐỘNGI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này học sinh cần:1. Kiến thức: - Vai trò của cảm ứng đối với sự tồn tại của sinh vật. - Khái niệm hướng động. Vai trò hướng động - Các loại hướng động : Hướng sáng, hướng nước, hướng hoá, hướng trọng lực,hướng nước, hướng tiếp xúc2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.3. Thái độ: - Biết vận dụng các kiến thức về hướng động vào thực tiễn sản xuấtII. CHUẨN BỊ: Hình SGK : Vận động hướng sáng của cây, phản ứng sinh trưởng của cây đối vớitác nhân trọng lựcIII. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: + SGK tìm tòi. + Vấn đáp gợi mở. + Trực quan tìm tòiIV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG :1. Kiểm tra bài cũ.2. Giảng bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng * Tìm hiểu khía niệm hướng động I. KHÁI NIỆM HƯỚNG ĐỘNG. TT1: GV yêu cầu HS quan sát hình 23.1, + Vận động sinh trưởng nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: + Trả lời kích thích từ một hướng xác + Quan sát hình 23.1 và nhận xét sựGA - Môn sinh 11thay đổi hướng sinh trưởng của các cây đặt định.trong điều kiện khác nhau? - 2 kiểu hướng động : + Kích thích đồng đều lên mọi hướng + Hướng động dương: Vận động sinhthì TV sẽ sinh trưởng theo hướng nào? dưỡng hướng về nguồn kích thích + Để trả lời kích thích thực vật thực + Hướng động âm: Vận động tránh xahiện quá trình gì? nguồn kích thích. + Hướng vận động sinh trưởng của thựcvật trả lời của thực vật trả lời kích thích từ1 phía?TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận trảlời câu hỏi.TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận* Hoạt động 2: Tìm hiểu các kiểu hướngđộngTT1: GV yêu cầu HS quan sát hình 23.3,nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: II. CÁC KIỂU HƯỚNG ĐỘNG + Quan sát hình 23.3 nhận xét rễ và 1. Hướng sáng:chồi hướng động dương hay âm với ánh + Chối cây hướng động dươngsáng + Rễ cây hướng động âmTT2: HS nghiên cứu SGK, quan sát hìnhthảo luận trả lời câu hỏi.TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luậnTT4: GV yêu cầu HS quan sát hình 23.3,nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: + Nếu cây được trồng theo tư thế nằmngang + Giải thích hiện tượng xảy ra ở trường 2. Hướng trọng lựchợp a và c trong hình 23.3. - Nếu cây trồng ngang. Rễ cây hướngTT5: HS nghiên cứu SGK, quan sát hình xuống dưới (hướng trọng lực dương) thânthảo luận trả lời câu hỏi. cây quay lên trên (hướng trọng lực âm)TT6: GV nhận xét, bổ sung → kết luận - Hướng trọng lực ảnh hưởng bởi tác nhân auxin . Sự quay liên tục làm cho phân phối auxin đồng đều nên không gây sự vậnTT7: GV yêu cầu HS quan sát hình 23.3, động sinh dưỡng đối với trọng lực.nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi:GA - Môn sinh 11+ Hướng hoá là gì? Tác nhân kích thích? 3. Hướng hoáTT8: HS nghiên cứu SGK, quan sát hình + Tác nhân kích thích : Các chất hoá họcthảo luận trả lời câu hỏi. - Hướng hoá dương : Đối với các chất dinhTT9: GV nhận xét, bổ sung → kết luận dưỡng cần thiết - Hướng hoá âm : Đối với các chất độc cho cây 4. Hướng nước - Tác nhân kích thích : Nước hoặc hơi nướcTT10: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trảlời câu hỏi: - Rễ cây hướng nước dương + Giải thích sự vận động của tua cuốn 5. Hướng tiếp xúcvà cây đối với giàn leo (hình 23.4) + Hướng tiếp xúc dương của cây leo đốiTT8: HS nghiên cứu SGK, quan sát hình với vật cứng mà nó tiếp xúcthảo luận trả lời câu hỏi.TT9: GV nhận xét, bổ sung → kết luậnPHẦN: HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞRỘNGCâu 1. Auxin có vai trò gì trong hướngđộng của cây?Câu 2. Thế nào là hướng động ở thực vật?Hướng động dương và hướng động âm?Câu 3. Khi hạt nảy mầm, rễ hướng xuốngđất, phần thân hướng lên trên. Hãy giảithích vì sao?Câu 4. Giải thích sự khác biệt về cơ chếhướng sáng dương của thân và hướng sángâm của rễ?Câu 5. Bấm ngọn thân chính có ảnh hưởngnhư thế nào tới sinh trưởng và phát triểncủa cây? Giải thích tại sao?Câu 6. Auxin có vai trò gì trong hướngđộng của cây?GA - Môn sinh 113. Củng cố: + Vai trò của cảm ứng đối với sinh vật? + Hướng động là gì? Đặc điểm của tác nhân kích thích và đặc điểm việc trả lờikích thích? + Nêu hiện tượng hướng sáng, hướng nước đối với đời sống của cây?4. Bài tập về nhà: + SGK5. Dặn dò: Tìm h ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 11 bài 23: Hướng độngGA - Môn sinh 11 CHƯƠNG II: CẢM ỨNG A. CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT Giáo án Tiết 23 Bài 23: HƯỚNG ĐỘNGI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này học sinh cần:1. Kiến thức: - Vai trò của cảm ứng đối với sự tồn tại của sinh vật. - Khái niệm hướng động. Vai trò hướng động - Các loại hướng động : Hướng sáng, hướng nước, hướng hoá, hướng trọng lực,hướng nước, hướng tiếp xúc2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.3. Thái độ: - Biết vận dụng các kiến thức về hướng động vào thực tiễn sản xuấtII. CHUẨN BỊ: Hình SGK : Vận động hướng sáng của cây, phản ứng sinh trưởng của cây đối vớitác nhân trọng lựcIII. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: + SGK tìm tòi. + Vấn đáp gợi mở. + Trực quan tìm tòiIV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG :1. Kiểm tra bài cũ.2. Giảng bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng * Tìm hiểu khía niệm hướng động I. KHÁI NIỆM HƯỚNG ĐỘNG. TT1: GV yêu cầu HS quan sát hình 23.1, + Vận động sinh trưởng nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: + Trả lời kích thích từ một hướng xác + Quan sát hình 23.1 và nhận xét sựGA - Môn sinh 11thay đổi hướng sinh trưởng của các cây đặt định.trong điều kiện khác nhau? - 2 kiểu hướng động : + Kích thích đồng đều lên mọi hướng + Hướng động dương: Vận động sinhthì TV sẽ sinh trưởng theo hướng nào? dưỡng hướng về nguồn kích thích + Để trả lời kích thích thực vật thực + Hướng động âm: Vận động tránh xahiện quá trình gì? nguồn kích thích. + Hướng vận động sinh trưởng của thựcvật trả lời của thực vật trả lời kích thích từ1 phía?TT2: HS nghiên cứu SGK, thảo luận trảlời câu hỏi.TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận* Hoạt động 2: Tìm hiểu các kiểu hướngđộngTT1: GV yêu cầu HS quan sát hình 23.3,nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: II. CÁC KIỂU HƯỚNG ĐỘNG + Quan sát hình 23.3 nhận xét rễ và 1. Hướng sáng:chồi hướng động dương hay âm với ánh + Chối cây hướng động dươngsáng + Rễ cây hướng động âmTT2: HS nghiên cứu SGK, quan sát hìnhthảo luận trả lời câu hỏi.TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luậnTT4: GV yêu cầu HS quan sát hình 23.3,nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: + Nếu cây được trồng theo tư thế nằmngang + Giải thích hiện tượng xảy ra ở trường 2. Hướng trọng lựchợp a và c trong hình 23.3. - Nếu cây trồng ngang. Rễ cây hướngTT5: HS nghiên cứu SGK, quan sát hình xuống dưới (hướng trọng lực dương) thânthảo luận trả lời câu hỏi. cây quay lên trên (hướng trọng lực âm)TT6: GV nhận xét, bổ sung → kết luận - Hướng trọng lực ảnh hưởng bởi tác nhân auxin . Sự quay liên tục làm cho phân phối auxin đồng đều nên không gây sự vậnTT7: GV yêu cầu HS quan sát hình 23.3, động sinh dưỡng đối với trọng lực.nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi:GA - Môn sinh 11+ Hướng hoá là gì? Tác nhân kích thích? 3. Hướng hoáTT8: HS nghiên cứu SGK, quan sát hình + Tác nhân kích thích : Các chất hoá họcthảo luận trả lời câu hỏi. - Hướng hoá dương : Đối với các chất dinhTT9: GV nhận xét, bổ sung → kết luận dưỡng cần thiết - Hướng hoá âm : Đối với các chất độc cho cây 4. Hướng nước - Tác nhân kích thích : Nước hoặc hơi nướcTT10: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trảlời câu hỏi: - Rễ cây hướng nước dương + Giải thích sự vận động của tua cuốn 5. Hướng tiếp xúcvà cây đối với giàn leo (hình 23.4) + Hướng tiếp xúc dương của cây leo đốiTT8: HS nghiên cứu SGK, quan sát hình với vật cứng mà nó tiếp xúcthảo luận trả lời câu hỏi.TT9: GV nhận xét, bổ sung → kết luậnPHẦN: HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞRỘNGCâu 1. Auxin có vai trò gì trong hướngđộng của cây?Câu 2. Thế nào là hướng động ở thực vật?Hướng động dương và hướng động âm?Câu 3. Khi hạt nảy mầm, rễ hướng xuốngđất, phần thân hướng lên trên. Hãy giảithích vì sao?Câu 4. Giải thích sự khác biệt về cơ chếhướng sáng dương của thân và hướng sángâm của rễ?Câu 5. Bấm ngọn thân chính có ảnh hưởngnhư thế nào tới sinh trưởng và phát triểncủa cây? Giải thích tại sao?Câu 6. Auxin có vai trò gì trong hướngđộng của cây?GA - Môn sinh 113. Củng cố: + Vai trò của cảm ứng đối với sinh vật? + Hướng động là gì? Đặc điểm của tác nhân kích thích và đặc điểm việc trả lờikích thích? + Nêu hiện tượng hướng sáng, hướng nước đối với đời sống của cây?4. Bài tập về nhà: + SGK5. Dặn dò: Tìm h ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án Sinh học 11 bài 23 Giáo án điện tử Sinh học 11 Giáo án điện tử lớp 11 Giáo án môn Sinh học lớp 11 Khái niệm hướng động Các kiểu hướng động Vai trò của hướng độngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo án Tin học lớp 11 (Trọn bộ cả năm)
125 trang 195 1 0 -
Giáo án Ngữ văn lớp 11 - Bài 9: Những chân trời kí ức (Sách Chân trời sáng tạo)
65 trang 184 0 0 -
Giáo án Thể dục lớp 11 (Trọn bộ cả năm)
133 trang 176 0 0 -
Giáo án môn Ngữ văn lớp 11 chủ đề: Tích hợp đọc hiểu và nghị luận về thơ trữ tình trung đại Việt Nam
39 trang 139 0 0 -
Giáo án Lịch sử lớp 11 - Bài 9: Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và triều Hồ (Sách Chân trời sáng tạo)
9 trang 138 0 0 -
16 trang 121 0 0
-
Giáo án Hóa học lớp 11 - Bài 13: Hidrocacbon không no (Sách Chân trời sáng tạo)
35 trang 98 1 0 -
Giáo án Hóa học lớp 11 - Bài 12: Alkane (Sách Chân trời sáng tạo)
17 trang 96 0 0 -
Giáo án Hóa học lớp 11 - Bài 7: Sulfuric acid và muối sulfate (Sách Chân trời sáng tạo)
11 trang 85 1 0 -
Giáo án Toán lớp 11 - Chương VII, Bài 2: Các quy tắc tính đạo hàm (Sách Chân trời sáng tạo)
30 trang 85 0 0