Giáo án Sinh học 11 bài 35: Hoocmôn thực vật

Bộ sưu tập gồm các giáo án chọn lọc về Hoocmôn thực vật dành cho các thầy cô và các em tham khảo để học tập và tiếp thu bài một cách nhanh chóng, hiệu quả. Bài học sẽ giúp học sinh hiểu được các khái niệm cơ bản và đặc điểm của hoocmôn thực vật, đây là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây. Từ đó, biết được 5 loại hooc môn thực vật thông dụng và nắm được những đặc trưng của 5 loại hooc môn này. Cũng qua đó, nêu được 3 ứng dụng trong nông nghiệp đối với từng hooc môn thuộc nhóm chất kích thích.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 11 bài 35: Hoocmôn thực vậtGiáo án lớp 11 Sinh học Bài 35: HOOC MÔN THỰC VẬT I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Sau bài này học sinh phải: - Trình bày được khái niệm về hooc môn thực vật. - Kể tên 5 loại hooc môn thực vật, trình bày tác động đặc trưng từngloại hooc môn. - Nêu ứng dụng trong nông nghiệp đối với từng loại hooc môn. 2. Kỷ năng: - Rèn luyện kỷ năng quan sát tranh, phân tích, tổng hợp. 3. Thái độ: - Biết cách ứng dụng vào sản xuất đạt kết quả cao. II.Trọng tậm: - Khái niệm về hooc môn thực vật. - Vai trò của hooc môn đối với thực vật. III: Phương pháp: - Vấn đáp. - Học sinh thảo luận theo nhóm - Học sinh làm việc độc lập với SGK.IV. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của GV: - Tranh hình H.35.1; 35.2; 35.3; 34.5 /SGK - Nghiên cứu SGK, sách giáo viên và tài liệu tham khảo. 2. Chuẩn bị của HS: Đọc sách giáo khoa ở nhà V.Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ?a. Thế nào là ST của thực vật? Ví dụ- Phân loại ST sơ cấp và ST thứ cấp.- GV nhận xét và hoàn chỉnh, đánh giá b. Trình bày các nhân tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của thực vật? - Giải thích hiện tượng mọc vống của TV trong bóng tối? - GV nhận xét, hoàn chỉnh, đánh giá. 3. Vào bài mới: - Hiện tượng mọc vống của TV trong bóng tối là do lượng chất kích thích(Auxin) nhiều hơn lượng chất ức chế (Axit abxixic). - Các chất kích thích và ức chế đó gọi là hooc môn thực vật. Vậy hoocmôn TV là gì? Vai trò của nó như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài35Giáo án lớp 11 Sinh học4. Nội dung bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiểu kếtI. Hoạt động 1: I/ Khái niệm: Tìm hiểu KN hooc 1. KN hooc môn TV:môn TV: - Là các chất hữu cơ do ? Bản chất của Auxin - Học sinh trả lời. cơ thể thực vật tiết ra cólà chất gì? Tạo ra ở - HS nhận xét, bổ tác dụng điều tiết hoạtđâu, có tác dụng gì? sung. động sống của cây.- Từ đó phát biểu KNhooc môn thực vật - Học sinh trả lời. 2. Các loại hooc môn:- GV hoàn chính. - HS nhận xét, bổ - Căn cứ vào mức độ biểu ? Có mấy loại hooc sung. hiện tính kích thích haymôn, hãy kể tên? ức chế ST để phân loại hooc môn: + HM kích thích + HM ức chế.II/ Hoạt động 2: Tìm hiểu HM kích II. Hooc môn kích thích:thích: 1. Auxin: * GV treo tranh phóng - Loại phổ biến AIAto H.35.1 SGK a. Nơi sản sinh: ? Dựa vào kích thước - Học sinh quan sát - Tế bào đang phân chia3 quả Dâu tây ở H. tranh và trả lời. trong mô phân sinh đỉnh,35.1, nêu ảnh hưởng - HS bổ sung. lá.của Auxin đến ST của b. Sự phân bổ:quả? - Chồi, hạt đang nẩy ? HS nghiên cứu mần, lá đang ST, tầngSGK hoàn thành các - Học sinh trả lời. phân sinh bên đang hoạtmục: - HS bổ sung. động, nhị, hoa. a. Nơi sản sinh c. Tác động sinh lý: b. Sự phân bố * Mức tế bào: c. Tác động sinh lý. + Kích thích qúa trình NP d. Ứng dụng + Kéo dài tế bào * Mức cơ thể: - GV hoàn chỉnh + Tạo ưu thế đỉnh. + Kích thích hạt nảy - Nồng độ thích hợp mầm.nhất của Auxin cho sự - HS trả lời + Kích thích ra rễ phụGiáo án lớp 11 Sinh họcST của: + Tham gia vào hoạtthân: 10-7 – 10-6 M/l; động sống như hướngrễ: 10-12 – 10-10 M/l động, ứng động d. Ứng dụng: ? Theo em, sử dụng - Kích thích ra rễ ở cànhAuxin như thế nào cho giâm, chiết.có hiệu quả cao trong - Tăng tỉ lệ thụ quả, tạosản xuất? quả không hạt. - Nuôi cấy mô TV. * Không dùng Auxin nhân tạo đối với nông phẩm được sử dụng trực tiếp làm thức ăn.* GV treo tranh ...