Giáo án Sinh học 7 bài 3: Thực hành quan sát một số động vật nguyên sinh

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 7 bài 3: Thực hành quan sát một số động vật nguyên sinh để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 7 bài 3: Thực hành quan sát một số động vật nguyên sinh được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 7 bài 3: Thực hành quan sát một số động vật nguyên sinhBÀI 3: THỰC HÀNH QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬTNGUYÊN SINHI. Mục tiêu a.Kiến thức- Hiểu được khái niệm về động vật nguyên sinh.- Thấy được đặc điểm về nơi sống, cách thu thập và gây nuôi động vật nguyên sinh. Quan sát nhận biết hai động vật điển hình là: trùng roi và trùng giày về hình dạng cấu tạo ngoài và di chuyển.b.Kỹ năng- Rèn cho học sinh kỹ năng quan sát dưới kính hiển vi một số đại diện của động vật nguyên sinh.- Kỹ năng sống: Tiếp tục rèn kỹ năng thu thập thông tin, hợp tác nhóm..c.Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức học tập nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ.II. Chuẩn bị:a. GV: Chuẩn bị tranh vẽ: trùng roi, trùng giày, kính hiển vi, lam kính, la men, mẫu vật.b. HS: Chuẩn bị mẫu theo sự hướng dẫn của giáo viên.III. Tiến trình bài dạya.Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh) (2’)* Nêu vấn đề: (1’)- Giới ĐV đa dạng và phong phú gồm nhiều ngành với các đặc điểm đặc trưng riêng Ngành ĐVNS có đặc điểm cấu tạo ra sao Þ N/cứu bàib. Dạy bài mới:TGHoạt động của thầy Hoạt động của trò15’11’10* GV giới thiệu sơ bộ về ĐVNS:? Nêu lại các bước sử dụng kính hiển vi?GV: Hướng dẫn HS thực hành:+ Dùng ống hút lấy 1 giọt nước chỗ thành bình.+ Nhỏ lên lam kính (Rải 1 ít bông để cản tốc độ) và soi dưới kính hiển vi.+ HS trong nhóm lần lượt làm và quan sát.+ Quan sát ở nhiều thị giác khác nhau ® Nhận biết hình dạng, di chuyển…- Lưu ý: Có thể gặp trường hợp trùng giày đang sinh sản (phân đôi hoặc tiếp hợp).- Thu hoạch, đọc SGK, làm BTÑ.? Y/cầu HS báo cáo?? Mô tả hình dạng của trùng giày?? Trùng giày di chuyển ntn?? Y/cầu HS vẽ hình - ghi chú?* Quan sát tiếp 1 đại diện của ĐVNS Þ- GV: Cho HS quan sát H 3.2; 3.3 SGK (3’). Làm theo nhóm- Y/cầu HS lấy mẫu dùng ống hút lấy giọt nước váng xanh ngoài ao hoặc giọt nước nuôi cấy từ bèo nhật bản, nhỏ lên lam kính quan sát ở độ phóng đại nhỏ, lớn.- Lưu ý HS quan sát hình dạng, cách di chuyển.- Y/cầu HS làm BTÑ SGK (2’).- Gọi 1 nhóm đại diện trả lời - Nhóm khác nhận xét - bổ sung.- GV khẳng định đáp án.? Trùng roi di chuyển ntn?? Vì sao cơ thể có màu xanh?? Quan sát vẽ hình vào vở.- Y/cầu HS viết thu hoạch theo mẫu:. Họ và tên: ……Lớp….Tổ (nhóm).. Thu hoạch bài: ….. Nội dung:Số thứ tựTên ĐV quan sátHình dạng, cấu tạoDi chuyểnĐặc điểm khác12- Vẽ hình 2 đại diện vào vở.* Khái niệm: Động vật nguyên sinh là những động vật cấu tạo gồm 1 tế bàoI. Quan sát trùng giày:* Các bước sử dụng kính hiển vi- Đặt và cố định tiêu bản trên bàn kính-Điều chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiếu-Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát-Thực hiện theo từng bước GV hướng dẫn (thực hành theo 4 nhóm)- Quan sát ở nhiều thị giác khác nhau ® Nhận biết hình dạng, di chuyển- Báo cáo kết quả.- Cơ thể không đối xứng, hình khối giống chiếc giày.- Di chuyển: Vừa tiến, vừa xoay.- Vẽ hình, ghi chú.II. Quan sát trùng roi:- HS quan sát H 3.2; 3.3 SGK (1’). Làm theo nhóm- Thực hiện theo Y/cầu của GV.- HS trong nhóm thay nhau làm TN - Quan sát.- Di chuyển: Vừa tiến, vừa xoay- Cơ thể: Có hạt diệp lục, màng cơ thể trong suốt ® Cơ thể màu xanh lá cây.- Vẽ hình + ghi chú.III. Viết thu hoạch:- Viết thu hoạch theo mẫu.c. Củng cố - Luyện tập ( 5’) - Nhận xét hình thức tham gia thực hành của học sinh: Quan sát, thu hoạch, sự chuẩn bị ở nhà.- Cho điểm 1 số HS, nhóm tiêu biểu.d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà. (1’)- Hoàn thiện bài thu hoạch- N/ cứu bài mới: tìm hiểu cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng của trùng roi xanh............Xem o ...