Giáo án Sinh học 7 bài 33: Cấu tạo trong của cá chép

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 7 bài 33: Cấu tạo trong của cá chép để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 7 bài 33: Cấu tạo trong của cá chép được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 7 bài 33: Cấu tạo trong của cá chépGiáo án Sinh học 7Bài 33 : CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP1. Mục tiêua.Kiến thức : Trình bày được cấu tạo của đại diện lớp cá (cá chép). Nêu bậtđược đặc điểm có xương sống thông qua cấu tạo và hoạt động của cá chép.b. Kỹ năng :- Rèn kỹ năng: Quan sát, trình bày trên tranh, mẫu vật thật hoặc mô hình.- Kỹ năng sống: Thu thập và xử lý thông tin từ tranh ảnh, mô hình, khái quát hoá,hoạt động nhóm.c.Thái độ : Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, bảo vệ môi trường sống của cá.2. Chuẩn bị:a. GV: Mô hình (mẫu vật thật) cá chép- Tranh: Cấu tạo trong của cá chép, sơ đồ hệ thần kinh.Mô hình não cá.b. HS: Nghiên cứu nội dung bài mói.3.Tiến trình bài dạya. Kiểm tra bài cũ: 5’* Câu hỏi? Kể tên các hệ cơ quan, vị trí các hệ cơ quan của cá chép?* Đáp án:- Mang (hệ hô hấp) : Nằm dưới xương nắp mang trong phần đầu bao gồm các lámang gần xương cung mang.- Tim (hệ tuần hoàn): Nằm phía trước khoang thân ứng với vây ngực.- Hệ tiêu hoá (thực quản, dạ dày, ruột, gan): Ruột dài nằm trong ổ bụng phân hoárõ rệt thành thực quản, dạ dày, ruột, có gan tiết mật.Giáo án Sinh học 7- Bóng hơi: Trong khoang thân, sát cột sống.- Thận (hệ bài tiết)- Tuyến sinh dục (hệ sinh sản): Hai dải, sát cột sống.Trong khoang thân, ở cá đực là 2 dải tinh hoàn, ở cá cái là hai buồng trứng pháttriển trong mùa sinh sản.- Hệ thần kinh* Nêu vấn đề: (1’)- Cấu tạo hoạt động các hệ cơ quan của cá diễn ra như thế nào ntn? N/cứu bài→b. Dạy bài mới:TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò19’ I. Các cơ quan dinh dưỡng: ? Trong số các hệ cơ quan xác định đâu là cơ quan sinh dưỡng. - Gồm: Tuần hoàn, hô hấp, tiêu hoá, bài tiết. 1. Hệ tiêu hoá: ? Dựa vào kết quả thực hành. Nêu đặc điểm cấu tạo hệ tiêu hoá ở cá * Cấu tạo : chép ? + Ống tiêu hoá : Miệng → hầu → thực quản → dạ dày → ruột → hậu môn. + Tuyến tiêu hoá : Gan, ruột → * GV cung cấp thêm thông tin về tiết E tuyến tiêu hoá : Ruột dài, không phân biệt với dạ dày... * Quan sát tranh, kết hợp với kếtGiáo án Sinh học 7 qủa QS trên mẫu mổ ở bài thực * Hoạt động : hành: + Thức ăn được nghiền nát nhờ ? Trong miệng có những cơ quan răng hàm, dưới tác dụng của enzim nào? Vai trò trong sự tiêu hoá ra tiêu hoá => chất dinh dưỡng ngấm sao? qua thành ruột vào máu. ? Hoạt động tiêu hoá diễn ra như + Các chất cặn bã được thải ra thế nào ? ngoài qua hậu môn. * Chức năng : Biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng, thải cặn bã. ? Nêu chức năng của hệ tiêu hoá ? - Tiêu hoá chậm, dạ dày ngắn, ruột dài... ? Nhận xét tốc độ tiêu hoá ở cá ? Giải thích ? * Bóng hơi thông với thực quản → cá chìm nổi trong nước. ? Bóng hơi có vai trò gì ? * Thành bóng hơi có TB có khả năng sinh và hấp thụ khí → phồng hoặc xẹp. Cần thoát hiểm→nhả nhanh không khí 2. Hệ tuần hoàn và hô hấp : =>bọt khí nổi trên mặt nước... a. Hô hấp: - Cá hô hấp bằng mang, lá mang là ? Cơ quan hô hấp của cá: tên, cấu những nếp da mỏng có nhiều tạo Cấu tạo đó có ý nghĩa gì? mạch máu => trao đổi khí.Giáo án Sinh học 7 - Cử động liên tiếp: Há miệng kết ? Cử động hô hấp của cá ntn? Mô hợp với khép mở của nắp mang. tả ? - Tạo nhiều ôxi cho cá hô hấp. ? Vì sao trong bể nuôi cá người ta thường thả rong hoặc cây thuỷ b. Tuần hoàn: sinh ? - QS tranh, đọc kỹ chú thích → xác * Y/cầu HS quan sát sơ đồ hệ tuần định các bộ phận của hệ tuần hoàn H33.1 thảo luận : Hoàn thành hoàn. Thảo luận, tìm từ thích hợp bài tập điền khuyết SGK (2’) điền vào chỗ trống. (Chú ý đường đi của máu) - Đại diện báo cáo. Nhận xét, bổ sung. - Y/cầu đại diện 1 nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, chốt kiến thức : Từ cần điền : 1. TN; 2. TT; 3. ĐMCB; 4. Các ĐM ma ...