Giáo án Sinh học 7 bài 49: Đa dạng của lớp thú (tiếp theo) bộ dơi và bộ cá voi

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 7 bài 49: Đa dạng của lớp thú (tiếp theo) bộ dơi và bộ cá voi để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 7 bài 49: Đa dạng của lớp thú (tiếp theo) bộ dơi và bộ cá voi được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 7 bài 49: Đa dạng của lớp thú (tiếp theo) bộ dơi và bộ cá voi Giáo án Sinh học 7 BÀI 49: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (Tiếp) BỘ DƠI – BỘ CÁ VOII. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Học sinh nêu được đặc điểm cấu tạo của dơi và cá voi phù hợp với điều kiệnsống.- Thấy được 1 số tập tính của dơi và cá voi.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.- Kĩ năng hoạt động nhóm.3. Thái độ- Giáo dục ý thức yêu thích môn học.II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh cá voi, dơi.III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức- Kiểm tra sĩ số7a…./31……………………………………………………………. 7b....30...............................................................................................2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm của thú mỏ vịt, kanguru thích nghi với đờisống?3. Bài mới: VB: Nghiên cứu bộ thú có điều kiện sống đặc biệt đó là bay lượn vàở dưới nước.Hoạt động 1: Tìm hiểu một vài tập tính của dơi và cá voiMục tiêu: HS nắm được tập tính ăn của dơi và cá voi liên quan đến cấu tạomiệng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Yêu cầu HS quan sát hình 49.1, đọc - HS tự quan sát tranh với hiểu biết của Giáo án Sinh học 7thông tin SGK trang 154 và hoàn thành mình, trao đổi nhóm hoàn thành phiếuphiếu học tập số 1. học tập. Yêu cầu: + Đặc điểm răng + Cách di chuyển trong nước và trên không. - HS chọn số 1, 2 điền vào các ô trên. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung và hoàn chỉnh đáp án. Phiếu học tập số 1Tên động vật Di chuyển Thức ăn Đặc điểm răng, cách ăn Dơi Cá voi 1- Bay không có 1- Tôm, cá, động 1- Không có răng, lọc mồi đường bay rõ vật nhỏ. bằng các khe của tấm sừngCâu trả lời lựa rệt. 2- Sâu bọ. miệng chọn 2- Bơi uốn mình 2- Răng nhọn sắc, phá vỡ theo chiều dọc vỏ cứng của sâu bọ.- GV ghi kết quả của các nhóm lên bảng để so sánh.- GV hỏi thêm; Tại sao lại lựa chọn đặc điểm này?- GV thông báo đáp án. Tên động Di Thức Đặc điểm răng, cách - HS trả lời câu hỏi. vật chuyển ăn ăn - Các nhóm tự sửa Dơi 1 1 2 chữa. Cá voi 2 2 1Kết luận:- Cá voi: Bơi uốn mình, ăn bằng cách lọc mồi. Giáo án Sinh học 7- Dơi: Dùng răng phá vỡ vỏ sâu bọ, bay không có đường rõ.Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của dơi và cá voi thích nghi với điều kiệnsốngMục tiêu: HS nắm được đặc điểm cấu tạo của chi trước, chi sau, hình dáng cơthể phù hợp với đời sống. Phiếu học tập 2 Đặc điểm Hình dạng cơ thể Chi trước Chi sauTên động vậtDơiCá voi Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Cá nhân tự đọc thông tin và quan sáttrang 159, 160 kết hợp với quan sát hình hình, trao đổi nhóm lựa chọn các đặc49.1; 49.2, hoàn thành phiếu học tập số điểm phù hợp.2. - Hoàn thành phiếu học tập.- GV kẻ phiếu học tập 2 lên bảng phụ. Yêu cầu: - Dơi: + Cơ thể ngắn, thon nhỏ. + Cánh rộng, chân yếu. - Cá voi:- GV lưu ý nếu ý kiến của các nhóm + Cơ thể hình thoichưa thống nhất, cho HS thảo luận tiếp + Chi trước biến đổi thành vây bơi.để tìm hiểu một số phương án. - Đại diện các nhóm lên bảng viết nội? Tại sao lại chọn những đặc điểm này dung.hay dựa vào đâu để lựa chọn? - Nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.- GV khẳng định đáp án. Phiếu học tập 2 Đặc điểm Hình dạng cơ thể Chi trước Chi sau Giáo án Sinh học 7Tên động vật ...