Giáo án Sinh học 7 bài 60: Động vật quý hiếm

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 7 bài 60: Động vật quý hiếm để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 7 bài 60: Động vật quý hiếm được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 7 bài 60: Động vật quý hiếm Giáo án Sinh học 7 Bài 60: ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM1. Mục tiêu :a.Kiến thức: HS nêu được tiêu chí của ĐV quý hiếm. Thấy được mức độ tuyệtchủng của ĐV quý hiếm ở VN, lấy được VD minh hoạ. Biện pháp bảo vệ ĐVquý hiếm.b.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm.c.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật hoang dã, bảo vệ môi trường tàinguyên thiên nhiên.2. Chuẩn bị:a. GV: Tranh (ảnh), tư liệu về ĐV quý hiếm.b. HS: Học bài cũ. Nghiên cứu nội dung bài mới.3.Tiến trình bái dạya. Kiểm tra bài cũ: (5’)* Câu hỏi:? Giới thiệu các biện pháp ĐTSH - Lấy VD? Ưu điểm của các biện pháp ĐTSH?* Đáp án:1. Sử dụng thiên địch:- Thiên địch trực tiếp diệt ĐV gây hại: Mèo, rắn, cú vọ diệt chuột, cá cờ diệt bọgậy - ấu trùng muỗi.- Thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sâu hại hoặc trứng của sâu hại: Ong mắt đỏ đẻtrứng vào sâu xám, bướm đêm Achentina đẻ trứng vào cây xương rồng…2. Sử dụng SV là VK truyền nhiễm gây bệnh cho SV gây hại: Dùng VK Myomahoặc Calixi diệt thỏ…3. Gây vô sinh cho ĐV gây hại: Gây tuyệt sản ruồi đực gây bệnh làm loét da bò…- Ưu điểm của các biện pháp ĐTSH: Không gây ô nhễm môi trường, rau, quả… Giáo án Sinh học 7Không ảnh hưởng đến sức khoẻ con người, SV khác.* Nêu vấn đề: (1’)- Bên cạnh ĐV gây hại cần phải tiêu diệt, có nhiều ĐV có giá trị… trong đó có 1số loài có nguy cơ bị tuyệt chủng. Đó là những ĐV nào…? N/cứu bài →b. Dạy bài mới:TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò10’ * Tìm hiểu về ĐV quý hiếm → I. Thế nào là động vật quý hiếm: ? So sánh giá trị của 2 loài ĐV: Sò và hến? - Sò có giá trị kinh tế hơn… ? Loài nào có thể được coi là ĐV quý hiếm? Vì sao? - Tham khảo  SGK trả lời câu hỏi: ? Em hiểu thế nào là ĐV quý hiếm? * Động vật quý hiếm là những loài có giá trị về nhiều mặt (TP, suất khẩu, y học, mĩ nghệ…)và có số lượng đang giảm sút trong khoảng 10 năm trở lại đây. ? Kể tên 1 số ĐV quý hiếm mà em biết? + VD: Phong hoàng đất, sói đỏ, voi… ? Căn cứ vào giá trị hãy phân loại ĐV quý hiếm thành các mức khác - 4 mức đánh giá cấp độ tuyệt nhau? chủng của ĐV: + Rất nguy cấp CR: giảm 80% số lượng cá thể + Nguy cấp EN: giảm 50% số lượng Giáo án Sinh học 7 cá thể + Sẽ nguy cấp VU: giảm 20% số lượng cá thể + It nguy cấp LR: đang được bảo tồn.13’ * Mức độ giảm số lượng cá thể tuỳ nhu cầu sử dụng của con người → II. Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt Cần được bảo vệ… chủng của ĐV ở VN: - Y/cầu HS đọc  SGK, quan sát H.1,2 Hoạt động nhóm nhỏ (3’): Hoàn thành bảng 1 SGK. - Kẻ PHT lên bảng. Gọi đại diện 5 nhóm báo cáo. Lớp nhận xét, bổ * Bảng: Một số ĐV quý hiếm ở VN: sung. - Nhận xét, đưa đáp án chuẩn.STT Tên ĐV Cấp độ đe doạ tuyệt Giá trị của ĐV quý hiếm chủng1 Ốc xà cừ Rất nguy cấp: CR - Kỹ nghệ khảm trai2 Hươu xạ Rất nguy cấp: CR -Dược liệu sản xuất nước3 Tôm hùm đá Nguy cấp: EN hoa4 Rùa núi vàng Nguy cấp: EN - Thực phẩm, xuất khẩu5 Cà cuống Sẽ nguy cấp: VU - Dược liệu, đồ mĩ nghệ6 Cá ngựa gai Sẽ nguy cấp: VU - TP, đặc sản gia vị7 Khỉ vàng Ít nguy cấp: LR - Dược liệu…8 Gà lôi trắng Ít nguy cấp: LR - Dược liệu, N/cứu y học9 Sóc đỏ Ít nguy cấp: LR - ĐV đặc hữu ở VN, làm Giáo án Sinh học 710 Khướu đầu Ít nguy cấp: LR cảnh đen - Thẩm mĩ, làm cảnh - ĐV đặc hữu VN, làm cảnh… ? Nhận xét gì về mối quan hệ giữa giá trị sử dụng và cấp độ tuyệt chủng của ĐV? - Tỉ lệ thuận ? Kể tên ĐV quý hiếm ở VN chúng đang ở cấp độ nào? * VD: Voi, tê giác 1 sừng – CR. S ...