Giáo án Sinh học 7 bài 8: Thủy tức

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 7 bài 8: Thủy tức để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 7 bài 8: Thủy tức được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 7 bài 8: Thủy tứcBÀI 8: THUỶ TỨC1.Mục tiêua.Kiến thức- Trình bày được khái niệm về nghành ruột khoang. Nêu được những đặc điểm chung của nghành ruột khoang (Đối xứng toả tròn, thành cơ thể có hai lớp, ruột dạng túi).- Mô tả được hình dạng, cấu tạo và các đặc điểm sinh lí của đại diện trong ngành ruột khoang như thuỷ tức.b.Kỹ năng:- Rèn cho HS kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.- Kỹ năng sống: Tiếp tục rèn kỹ năng cách thể hiện, quản lý thời gianc. Thái độ: HS ý thức học tập, yêu thích môn học.2. Chuẩn bị: a. GV: Tranh phóng to cấu tạo trong, di chuyển, bắt mồi của thuỷ tức.b. HS: Học bài, kẻ bảng 1 Tr.30 vào vở.3.tiến trình bài dạya. Kiểm tra bài cũ: (5’)* Câu hỏi:? Nêu đặc điểm chung của ĐVNS ? Lấy VD?* Đáp án:- Đặc điểm chung của ĐVNS:- Cơ thể chỉ là 1 TB đảm nhận mọi chức năng của 1 cơ thể độc lập.- Dinh dưỡng chủ yếu bằng cách dị dưỡng.- Sinh sản vô tính.-VD: Trùng biến hình, trùng roi, trùng sốt rét…* Nêu vấn đề: (1’)- Tiến hoá cao hơn ĐVNS là những cơ thể ĐV đa bào. Tìm hiểu ngành ĐV đa bào đầu tiên bậc thấp đó là ngành ruột khoang và đại diện điển hình là thuỷ tức.Vậy thuỷ tức có cấu tạo ntn?b.Dạy bài mới: TGHoạt động của thầyHoạt động của trò7’10’8’7’Gv. Nghiên cứu thông tin?. Nghành ruột khoang là gì?? Cho biết môi trường sống của thuỷ tức?? Để thích nghi với đời sống cơ thể thuỷ tức có hình dạng cấu tạo ra sao?G: Bất kì điểm nào trên cơ thể cũng có 1 phần đối xứng qua 1 trục.? Thuỷ tức di chuyển bằng cách nào?? Mô tả bằng lời cách di chuyển của thuỷ tức?* Thuỷ tức có cấu tạo trong ra sao?? Nhận xét chung về cấu tạo trong của thuỷ tức?G: Tổ chức HS hoạt động nhóm hoàn thành bảng 8.1 SGK Tr.30 (3’)- Chú ý: Xác định vị trí TB trên cơ thể, quan sát kỹ hình dạng TB để thấy được cấu tạo phù hợp chức năng.? Báo cáo kết quả - nhận xét bổ sung?- Nhận xét - Chốt đáp án:1. TB gai; 2. TB sao (TBTK).3.TB sinh sản; 4.TB mô-cơ tiêu hoá5. TB mô bì-cơ.? Khi chọn tên TB dựa vào đặc điểm nào?? Qua bảng : Xác định TB thuộc mỗi lớp của cơ thể thuỷ tức?? Chức năng mỗi loại TB đó?? Nhận xét vị trí của tua miệng?? Nhận xét về số lượng TB, cấu tạo, chức năng?? So sánh với lớp ĐV trước nó?* Với đặc điểm cấu tạo đó Thuỷ tức dinh dưỡng ntn? Þ- Yên cầu HS nghiên cứu SGK Tr29 trả lời câu hỏi:? Nhận xét gì về thành phần thức ăn, cơ quan bắt mồi của thuỷ tức?- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm thực hiện Ñ SGK Tr - 31. (thời gian 3’)? Thuỷ tức đưa mồi vào miệng bằng cách nào.? Nhờ tế bào nào thuỷ tức tiêu hoá được mồi.? Thuỷ tức thải bã bằng cách nào?- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận, nhóm khác nhận xét bổ sung.? Hãy rút ra kết luận về QT dinh dưỡng của thuỷ tức? Thuỷ tức hô hấp bằng cách nào.* Thuỷ tức sinh sản bằng cách nào?Þ- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK Tr.31 (2’).? Thuỷ tức sinh sản bằng hình thức nào?? Mô tả hình thức sinh sản mọc trồi, sinh sản hữu tính , tái sinh của thuỷ tức?? Cho biết thời gian phù hợp cho mỗi hình thức sinh sản?? Đọc kết luận SGK Tr.32.* Nghành ruột khoang là một trong các nghành động vật đa bào bậc thấp, có cơ thể đối xứng toả tròn1. Hình dạng ngoài và di chuyển:* Sống ở nước ngọt, nơi nước trong và lặng (ao, hồ,giếng..) theo cách bám vào cây thuỷ sinh.- N/cứu ð kết hợp H8.1 SGK Tr.29.* Hình dạng: Cơ thể hình trụ dài.* Cấu tạo: - Phần dưới là đế bám.- Phần trên là lỗ miệng, xung quanh có tua miệng.- Cơ thể có đối xứng toả tròn.- Y/cầu HS quan sát H8.2(1’).* Di chuyển: Lộn đầu, kiểu sâu đo, bơi.- Cả 2 cách chúng đều di chuyển từ phải sang trái. Khi di chuyển đã phối hợp giữa tua miệng với sự uốn nặn nhào lộn của cơ thể.2. Cấu tạo trong:- H ...