Giáo án Sinh học 8 bài 18: Vận chuyển máu qua hệ mạch. Vệ sinh hệ tuần hoàn

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 8 bài 18: Vận chuyển máu qua hệ mạch. Vệ sinh hệ tuần hoàn để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 8 bài 18: Vận chuyển máu qua hệ mạch. Vệ sinh hệ tuần hoàn được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 8 bài 18: Vận chuyển máu qua hệ mạch. Vệ sinh hệ tuần hoànGiáo án Sinh học 8Bài 18: VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀNI. MỤC TIÊU: Sau bài học này, học sinh cần đạt: 1. Kiến thức:- HS trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch.- HS trình bày được các tác nhân gây hại cũng như các biện pháp phòng tránh và rènluyện tim mạch. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh. - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Có ý thức rèn luyện bảo vệ cơ thể và hệ tim mạch.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H18.1, H18.2III. PHƯƠNG PHÁPTrực quanHoạt động nhómIV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định (1) 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Bài mới (40)Mở bài: Các thành phần cấu tạo của tim đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nàođể máu tuần hoàn liên tục trong hệ mạch? Hoạt động của thầy và trò Nội dung* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự vận chuyển máu qua hệ I. Sự vận chuyển máu qua hệ mạchmạch - Máu vận chuyển được liên tục và theo 1 chiều- GV yêu cầu HS quan sát H18.1,H18.2 và đọc thông trong hệ mạch là nhờ lực đẩy (sức đẩy) của tim, vậntin, thảo luận các câu hỏi: tốc máu, áp lực trong mạch (huyết áp) + Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo + Huyết áp: Là áp lực của máu lên thành mạch, cómột chiều trong hệ mạch được tạo ra từ đâu? huyết áp tối đa (khi tâm thất co) và huyết áp tối thiểu + Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vẫn vận (khi tâm thất dãn)chuyển được qua tính mạch về tim là nhờ tác động + Ở động mạch: Vận tốc máu lớn là nhờ sự co dãnchủ yếu nào? của thành mạch HS quan sát H18.1, H18.2 và đọc thông tin, thảo + Ở tĩnh mạch: Máu vận chuyển được là nhờ sự coluận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung. bóp của các cơ quanh thành mạch, sức hút của lồng- GV nhận xét và yêu cầu HS rút ra kết luận ngực khi hít vào, sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra, van 1- GV giảng giải thêm: chiều + Chính nhờ sự vận chuyển máu qua hệ mạch là cơsở để rèn luyện bảo vệ tim mạch.* Hoạt động 2: Tìm hiểu vấn đề vệ sinh hệ tim mạch+ VĐ 1: Tìm hiểu các tác nhân gây hại cho hệ timmạch- GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận các câu hỏi: + Hãy chỉ ra tác nhân gây hại cho hệ tim mạch? Hãy II. Vệ sinh hệ tim mạchliên hệ thực tế? 1. Cần bảo vệ tim mạch tránh các tác nhân có hại HS đọc thông tin, thảo luận sau đó trình bày, nhận - Có nhiều tác nhân bên ngoài và trong có hại cho timxét, bổ sung mạch:- GV nhận xét và yêu cầu HS tự rút ra kết luận + Khuyết tật tim, phổi xơ+ VĐ 2: Tìm hiểu các biện pháp rèn luyện hệ tim + Sốc mạch, mất máu nhiều, sốt cao, chất kích thíchmạch mạnh- GV yêu cầu HS đọc bảng thông tin và thảo luận các + Ăn nhiều mỡ động vậtcâu hỏi: + Do tập TDTT quá sức + Cần bảo vệ tim mạch như thế nào? + Một số vi rút, vi khuẩn gây bệnh + Nêu các biện pháp rèn luyện hệ tim mạch? + Bản thân em đã rèn luyện chưa và rèn luyện như 2. Cần rèn luyện hệ tim mạchthế nào? - Tránh các tác nhân gây hại HS đọc thông tin, thảo luận sau đó trình bày, nhận - Tạo cuộc sống tinh thần thoải mái, vui vẻxét, bổ sung - Lựa chọn cho mình một hình thức rèn luyện phù- GV nhận xét và yêu cầu HS tự rút ra kết luận hợp- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung - Cần rèn luyện thường xuyên4. Kiểm tra đánh giá(3’) - Máu được vận chuyển trong hệ mạch là nhờ đâu và vận chuyển như thế nào? - Nêu các tác nhân gây hại cho hệ tim mạch và các biện pháp rèn luyện để bảo vệhệ tim mạch?5. Dặn dò(1) - Học bài - Đọc mục “Em có biết” - Soạn bài mớiV. RÚT KINH NGHIỆMGiáo án Sinh học 8……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………. ...