Giáo án Sinh học 9 bài 17: Mối quan hệ giữa gen và ARN

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 17: Mối quan hệ giữa gen và ARN để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 17: Mối quan hệ giữa gen và ARN được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 9 bài 17: Mối quan hệ giữa gen và ARNGiáo án Sinh học 9Bài 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN I. Mục tiêu 1) Kiến thức: - Kể được các loại ARN. - Biết được sự tạo thành ARN dựa trên mạch khuôn của gen và diễn ra theonguyên tắc bổ sung. - Nêu được thành phần hóa học và chức năng của protein (biểu hiện ratrạng). 2) Kỹ năng: - Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình và tư duy phân tích, so sánh. - Tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, lớp, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, tìm kiếm và xử lý thông tin để tìm hiểu mối quan hệ giữa ARN và protein. 3) Thái độ: Học sinh biết thêm về mối quan hệ của gen và ARN, giáo dục lòng yêu bộ môn, ý thức học tập.II. Phương pháp - Trực quan - Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Tư duy logicIII. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to hình 17.1; 17.2 SGK. - Mô hình phân tử ARN và mô hình tổng hợp ARN.IV. Tiến trình dạy học 1) Ổn định lớp:1phút 9A…………………………………………………………………………………………… Giáo án Sinh học 9 9B…………………………………………………………………………………………… 2) Kiểm tra bài cũ: 5phút - Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi của ADN. - Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống nhau và giống ADN mẹ? Nêu ra ý nghĩa của quá trình tự nhân đôi của ADN? 3) Bài mới Hoạt động 1: ARN (axit ribonuclêic) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung I.ARN (axit ribônuclêic) 1. Cấu tạo của ARN- GV yêu cầu HS đọc thông tin, - HS tự nghiên cứu thôngquan sát H 17.1 và trả lời câu hỏi: tin và nêu được:- ARN có thành phần hoá họcnhư thế nào? + Cấu tạo hóa học - ARN cấu tạo từ các nguyên tố:- Trình bày cấu tạo ARN? + Tên các loại nuclêôtit C, H, O, N và P. - ARN thuộc đại phân tử (kích thước và khối lượng nhỏ hơn- Mô tả cấu trúc không gian của ADN).ARN? + Mô tả cấu trúc không - ARN cấu tạo theo nguyên tắc đa- Yêu cầu HS làm bài tập  SGK gian. phân mà đơn phân là các nuclêôtit (ribônuclêôtit A, U G, X) liên kết- So sánh cấu tạo ARN và ADN - HS vận dụng kiến thức tạo thành 1 chuỗi xoắn đơn.vào bảng 17? và hoàn thành bảng. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Đáp án bảng 17 Đặc điểm ARN ADN Số mạch đơn 1 2Giáo án Sinh học 9Các loại đơn phân A, U, G, X A, T, G, X-Dựa trên cơ sở - HS nêu 2. Chức năng của ARNnào người ta chia được: - ARN thông tin (mARN) truyền đạt thôngARN thành các + Dựa vào tin quy định cấu trúc prôtêin.loại khác nhau? chức năng - ARN vận chuyển (tARN) vận chuyển axit + Nêu chức amin để tổng hợp prôtêin. năng 3 loại - ARN ribôxôm (rARN) là thành phần cấu ARN. tạo nên ribôxôm. Hoạt động 2: ARN được tổng hợp theo nguyên tắc nào? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung II.ARN được tổng hợp theo nguyên tắc nào?- Yêu cầu HS nghiên cứu - HS sử dụng thông tin - Quá trình tổng hợp ARNthông tin và trả lời câu hỏi: SGK để trả lời. diễn ra trong nhân tế bào,- ARN được tổng hợp ở - HS theo dõi và ghi tại NST vào kỳ trung gian.đâu? ở thời kỳ nào của chu nhớ kiến thức.kỳ tế bào?- GV sử dụng mô hìnhtổng hợp ARN (hoặc H17.2) mô tả quá trình tổng - HS thảo luận và nêu - Quá trình tổng hợp ARNhợp ARN. được: + Gen tháo xoắn, tách dần- GV yêu cầu HS quan sát + Phân tử ARN tổng 2 mạch đơn.H 17.2 thảo luận 3 câu hỏi: hợp dựa vào 1 mạch + Các nuclêotit trên mạch- Một phân tử ARN được đơn của gen (mạch khuôn vừa tách ra liên kếttổng hợp dựa vào 1 hay 2 khuôn). với nuclêôtit tự do trongmạch đơn của gen? + Các nuclêôtit trên môi trường nội bào theo- Các loại nuclêôt ...