Giáo án Sinh học 9 bài 44: Thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 44: Thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 44: Thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 9 bài 44: Thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vậtGiáo án Sinh học 9Bài 44: ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬT I. MỤC TIÊU 1) Kiến thức: - Học sinh hiểu và lấy được ví dụ về nhân tố sinh vật. - Nêu được mối quan hệ giữa các sinh vật cùng loài và sinh vật khác loài. 2) Kỹ năng: - Kỹ năng nhận biết, kỹ năng hoạt động nhóm. 3) Thái đô: - Học sinh có ý thức học tập bộ môn.II. PHƯƠNG PHÁP - Trực quan - Tìm hiểu từ thiên nhiên - Thảo luận - Vấn đápIII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 44.1; 44.2; 44.3 SGK. - Tranh ảnh sưu tầm về quan hệ cùng loài, khác loài.IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1) Ổn định tổ chức: 1phút. 9A:………………………………………………………………………………… 9B:………………………………………………………………………………… 2) Kiểm tra bài cũ: 4phút - Kiểm tra câu 2, 3 SGK trang 129. 3) Bài mới: Vào bài: ( 3phút) GV cho HS quan sát 1 số tranh: đàn bò, đàn trâu,khóm tre, rừng thông, hổ đang ngoạm con thỏ và hỏi: Những bức tranh này choem suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa các loài? Giáo án Sinh học 9 Hoạt động 1: Quan hệ cùng loài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung- GV yêu cầu HS quan sát H - HS quan sát tranh, trao đổi I.Quan hệ cùng loài44.1 trả lời câu hỏi về mối nhóm, phát biểu, bổ sung vàquan hệ cùng loài  SGK: nêu được:- Khi có gió bão, thực vật sống + Khi gió bão, thực vật sốngthành nhóm có lợi gì so với thành nhóm có tác dụng giảmsống riêng lẻ? bớt sức thổi của gió, làm cây không bị đổ, bị gãy.- Trong thiên nhiên, động vật + Động vật sống thành bầysống thành bầy, đàn có lợi gì? đàn có lợi trong việc tìmĐây thuộc loại quan hệ gì? kiếm được nhiều thức ăn hơn, phát hiện kẻ thù nhanh hơn và tự vệ tốt hơn  quan hệ hỗ trợ.- GV nhận xét, đánh giá, đưa 1vài hình ảnh quan hệ hỗ trợ.- Số lượng các cá thể của loài + Số lượng cá thể trong loàiở mức độ nào thì giữa các cá phù hợp điều kiện sống củathể cùng loài có quan hệ hỗ môi trường.trợ? + Khi số lượng cá thể trong- Khi vượt qua mức độ đó sẽ đàn vượt quá giới hạn sẽxảy ra hiện tượng gì? Hậu quả xảy ra quan hệ cạnh tranh? cùng loài  1 số cá thể tách khỏi nhóm (động vật) hoặc sự tỉa thưa ở thực vật. - Quan sát- GV đưa ra 1 vài hình ảnh quan + Ý đúng: câu 3.hệ cạnh tranh. + HS rút ra kết luận. Giáo án Sinh học 9- Yêu cầu HS làm bài tập SGK trang 131. - Các sinh vật cùng loài sống- GV nhận xét nhóm đúng, sai. gần nhau, liên hệ với nhau hình- Sinh vật cùng loài có mối thành nên nhóm cá thể.quan hệ với nhau với nhau như - Trong 1 nhóm có những mốithế nào? + HS liên hệ, nêu được: quan hệ:- Trong chăn nuôi, người ta đã Nuôi vịt đàn, lợn đàn để + Hỗ trợ; sinh vật được bảo vệlợi dụng quan hệ hỗ trợ cùng chúng tranh nhau ăn, sẽ mau tốt hơn, kiếm được nhiều thứcloài để làm gì? lớn. ăn. + Cạnh tranh: ngăn ngừa gia tăng số lượng cá thể và sự cạn kiệt thức ăn  1 số tách khỏi nhóm. Hoạt động 2: Quan hệ khác loài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - HS nghiên cứu bảng 44 II. Quan hệ khác loàibảng 44, các mối quan hệ khác loài: SGK  tìm hiểu các mối- Quan sát tranh, ảnh chỉ ra mối quan hệ khác loài:quan hệ giữa các loài? - Nêu được các mối quan hệ - Bảng 44 SGK trang 132.- Yêu cầu HS làm bài tập  SGK khác loài trên tranh, ảnh.trang 132, quan sát H 44.2, 44.3. + Cộng sinh: tảo và nấm trong địa y, vi khuẩn trong nốt sần rễ cây họ đậu. + Hội sinh: cá ép và rùa, địa y bám trên cành ...