Giáo án Sinh học 9 bài 50: Hệ sinh thái

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 50: Hệ sinh thái để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 50: Hệ sinh thái được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 9 bài 50: Hệ sinh thái Giáo án Sinh học 9 Bài 50: HỆ SINH THÁI I. MỤC TIÊU. 1) Kiến thức: - Học sinh hiểu được khái niệm hệ sinh thái, thành phần của một hệ sinh thái, nhận biết được hệ sinh thái trong thiên nhiên. - Hiểu khái niệm chuỗi thức ăn, lưới thức ăn, cho được VD. - Giải thích được ý nghĩa của các biện pháp nông nghiệp nâng cao năng suất cây trồng đang sử dụng rộng rãi hiện nay. 2) Kỹ năng: - Rèn kỹ năng thu thập thông tin. 3) Thái độ: - Có ý thức học tập bộ môn.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 50.1; 50.2 SGK - Tranh về một số hệ sinh thái điển hình - Phiếu thảo luận nhóm, bảng phụIII. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1) Ổn định lớp:1phútGiáo án Sinh học 99A:…………………………………………………………………………………9B:………………………………………………………………………………… 2) Kiểm tra bài cũ:3phút - Thế nào là 1 quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác quần thể sinh vậtnhư thế nào? 3) Bài mới: 1phút GV giới thiệu: Tập hợp các cá thể cùng loài cùng chung sống tạo thành mộtquần thể sinh vật, tập hợp nhiều quần thể sinh vật khác nhau cùng chung sốngtạo thành một quần xã sinh vật, trong quá trình sống các sinh vật luôn chịu sự tácđộng của môi trường và các sinh vật khác nên giữa các loài sinh vật có mối quanhệ thống nhất không thể tách rời, tạo thành một hệ thống hoàn chỉnh và tươngđối ổn định, đó là Hệ sinh thái. Hệ sinh thái là gì, gồm những thành phần nào trong hệ sinh thái, mối quan hệgiữa các loài sinh vật được biểu hiện như thế nào, chúng ta sẽ cùng tìm hiểutrong bài học hôm nay. Tiết 50: Hệ sinh thái. Giáo án Sinh học 9 Hoạt động 1: Thế nào là một hệ sinh thái? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung- Chiếu H 50. Yêu cầu HS thảo - Thảo luận I.Thế nào là một hệ sinhluận nhóm, làm bài tập SGK - Hoàn thành phiếu học tập thái?trang 150 trong 7 phút.- Những nhân tố vô sinh và hữusinh có thể có trong hệ sinh tháirừng?- Lá và cây mục là thức ăn củanhững sinh vật nào?- GV: lá và cành cây mục lànhững nhân tố vô sinh.- Cây rừng có ý nghĩa như thếnào đối với đời sống động vậtrừng?- Động vật rừng có ảnh hưởngnhư thế nào tới thực vật?- Nếu như rừng bị cháy mất hầuhết các cây gỗ lớn, nhỏ và cỏthì điều gì sẽ xảy ra? Tại sao?- Yêu cầu đại diện nhóm báo - Báo cáocáo, nhóm khác nhận xét. - Nhận xét- Nhận xét, đưa ra nội dung - Lắng nghechính xác, yêu cầu các nhómchấm điểm cho nhau.- Nhận xét kết quả và tinh thầnlàm việc của các nhóm.- Vậy em có nhận xét gì về mối - Nhận xétquan hệ giữa các loài sinh vật Giáo án Sinh học 9với nhân tố vô sinh của môitrường?? Hệ sinh thái là gì ? - HS dựa vào vốn kiến thức - Hệ sinh thái bào gồm quần vừa phân tích, đọc SGK và rút xã và khu vực sống của quần ra kết luận. xã (gọi là sinh cảnh). - Trong hệ sinh thái, các sinh vật luôn tác động qua lại với nhau và tác động với nhân tố vô sinh của môi trường tạo thành 1 hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định.-? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh - HS trả lời, các HS khác nhận - Một hệ sinh thái hoàn chỉnhcó các thành phần chủ yếu nào? xét, bổ sung và rút ra kết luận. gồm các thành phần:- GV lưu ý HS: Sinh vật sản + Các thành phần vô sinhxuất (sinh vật cung cấp): ngoài - HS lắng nghe và tiếp thu kiến + Sinh vật sản xuấtthực vật còn có nấm, tảo. thức. + Sinh vật tiêu thụ + Sinh vật phân giải- Các thành phần của hệ sinhthái có mối quan hệ với nhaunhư thế nào?- GV lưu ý HS: động vật ăn thựcvật là sinh vật tiêu thụ bậc 1,động vật ăn sinh vật tiêu thụbậc 1 là sinh vật tiêu thụ bậc2....- GV chốt lại kiến thức: Nhưvậy thành phần của hệ sinh tháicó mối quan hệ gắn bó mật Giáo án Sinh học 9thiết với nhau, đặc biệt là quanhệ về mặt dinh dưỡng tạo thành1 chu trình khép kín đồng thờitrong hệ sinh thái số lượng cácloài luôn khống chế lẫn nhaulàm hệ sinh thái là 1 hệ thốnghoàn chỉnh và tương đối ổnđịnh.GV đưa ra sơ đồ mô hình.- GV cho HS nhắc lại:- Dấu hiệu của 1 hệ sinh thái? Hoạt động 2: Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung- GV chiếu H 50.2 giới thiệutrong hệ sinh thái, các loài sinh 1.Chuỗi thức ăn:vật có mối quan hệ dinh dưỡngqua chuỗi thức ăn (chỉ 1 sốchuỗi thức ăn). - Mỗi HS viết trả lời 1 câu hỏi:- Yêu cầu 3 HS lên bảng viết: Cây cỏ  chuột  rắn- Thức ăn của chuột là gì? Cây cỏ  chuột  cầyđộng vật nào ăn thịt chuột? Cây cỏ  sâu  bọ ngựa- Thức ăn của sâu là gì? Động Cây cỏ  sâu  cầyvật nào ăn thịt sâu? Cây cỏ  sâu  chuột- Thức ăn của cầy là gì? Độngvật nào ăn thịt cầy?- Cho HS nhận xét đây chỉ làmột phần của chuỗi thức ănthức ăn.- GV trong chuỗi thức ăn, mỗi + Mắt xích phía trước bị mắt Giáo án Sinh học 9loài sinh vật là 1 mắt xích. Em xích phía sau tiêu thụ.có nhận xét gì về mối quan hệgiữa một mắt xích với 1 mắtxích đứng trước và đứng sau ...