Giáo án Sinh học 9 bài 52: Thực hành hệ sinh thái (TT)

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 52: Thực hành hệ sinh thái (TT) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 52: Thực hành hệ sinh thái (TT) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 9 bài 52: Thực hành hệ sinh thái (TT)Giáo án Sinh học 9BÀI 52: THỰC HÀNH : HỆ SINH THÁII. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:+ Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:- Giúp hs trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn.- Viết được chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong hệ sinh thái quan sát.- Nêu được các biện pháp bảo vệ các hệ sinh thái, đặc biệt là hệ sinh thái rừnghiện nay đang bị đe dọa rất lớn.2. Kỹ năng:- Rèn cho hs 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình.3. Thái độ:- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.II. PHƯƠNG TIỆN, CHUẨN BỊ: - Tranh về hệ sinh thái - Bài tập vận dụngIII. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổn định lớp:1phút9A:…………………………………………………………………………………9B:…………………………………………………………………………………2. Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Kiểm tra nội dung bảng 51.2; 51.2; 51.33. Bài mới: ( 30 phút)Chúng ta đã nghiên cứu thực tế về hệ sinh thái. Hôm nay chúng ta cùng làm mộtsố bài tập về hệ sinh thái, xây dựng một số biện pháp để bảo vệ các hệ sinhthái. Hoạt động 1: Xây dựng chuỗi thức ăn và lưới thức ăn(25 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Giáo án Sinh học 9- GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 51.4 - Xây dựng chuỗi thức ănSGK. - Các nhóm trao đổi, nhớ lại băng hình đã xem- Gọi đại diện lên viết bảng hoặc dựa vào bảng 51.1- GV giúp HS hoàn thành bảng 51.4, yêu để điền tên sinh vật vàocầu HS viết thành chuỗi thức ăn. bảng 51.4.- GV giao bài tập nhỏ: - Đại diện nhóm viết kếtTrong 1 hệ sinh thái gồm các sinh vật: thực quả lên bảng, các nhómvật, sâu, ếch, dê, thỏ, hổ, báo, đại bàng, khác nhận xét, bổ sung.rắn, gà, châu chấu, sinh vật phân huỷ. Hãy - HS hoạt động nhóm vàthành lập lưới thức ăn. viết lưới thức ăn, lớp bổ- GV chữa và hướng dẫn thành lập lưới sung.thức ăn. Châu chấu  ếch  rắnThực vật Sâu gà Dê hổ Đại bàng Thỏ cáo VSV- GV yêu cầu HS thảo luận theo chủ đề: * Thảo luận: đề xuấtBiện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt biện pháp để bảo vệ hệ * Biện pháp bảo vệ:đới: sinh thái rừng nhiệt đới, + Nghiêm cấm chặt phá+ Cho HS thảo luận toàn lớp. yêu cầu nêu được: rừng bừa bãi.+ GV đánh giá kết quả của các nhóm. - Số lượng sinh vật trong + Nghiêm cấm săn bắt hệ sinh thái. động vật, thực vật có - Các loài sinh vật có bị nguy cơ tiệt chủng tiêu diệt không? + Bảo vệ những loài - Hệ sinh thái này có thực vật và động vật, được bảo vệ không? đặc biệt là loài quý. + Tuyên truyền ý thức Giáo án Sinh học 9 bảo vệ rừng đến từng người dân.Nêu vấn đề: Hãy tiếp tục đề xuất một số Nghiên cứu, đề xuấtbiện pháp để ảo vệ hệ sinh thái dưới biện pháp.nước. Hoạt động 2: Thu hoạch: 9 phút – GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo mẫu SGK, hướng dẫn học sinh cách làm báo cáo thu hoạch 4. Củng cố: 2phút - GV nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành. 5. Dặn dò: 3phút - Hoàn thành báo cáo thu hoạch. - Ôn lại kiến thức phần hai, chuẩn bị cho bài ôn tập. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY