Giáo án Sinh học 9 bài 56: Thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 56: Thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 56: Thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 9 bài 56: Thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phươngGiáo án Sinh học 9Bài 56: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phươngvà từ đó đề xuất các biện pháp khắc phục, nâng cao nhận thức của hs đối vớicông tác chống ô nhiễm môi trường. 2) Kỹ năng: - Rèn cho hs kĩ năng thực hành. 3) Thái độ: - Giáo dục cho hs ý thức phònh chống ô nhiễm môi trường.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: - Bảng 56.1 và 56.3HS: - Giấy, bút, phiếu học tập.III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1) Ổn định lớp:1phút9A:…………………………………………………………………………………9B:………………………………………………………………………………… 2) Kiểm tra bài cũ: 4phút Nêu các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường? 3) Bài mới Môi trường của chúng ta ngày càng ô nhiễm trầm trọng. Vậy thực tế ônhiễm diễn ra như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu. Giáo án Sinh học 9 Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung- GV y/c hs tìm hiểu tình hình ô I. Hướng dẫn điều tra môinhiễm diễn ra nơi sinh sống (quanh trường.nơi ở) 1. Điều tra tình hình ô nhiễmGV chia lớp thành 4 nhóm - Học sinh tìm hiểu môi trường- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.1 tình hình ô nhiễm ở - Nội dung bảng 56.1 & 56.2.SGK ( 170) đia phương.? Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh. - Hoàn thành bảng 2. Điều tra tác động của con? Con người đã có hoạt động nào gây 56 .1 SGK. người tới môi trường.ô nhiễm môi trường. Lấy ví dụ.- GV hướng dẫn bảng 56.2 SGK - Nội dung : Tình hình Ô nhiễm(171) HS lắng nghe các do nước thải và chất thải rắn ở+ Tác nhân gây ô nhiễm : Rác, phân bước điều tra khu vực suối cạnh trườngĐV…+ Mức độ: Thải nhiều hay ít+ Nguyên nhân: Rác chưa xử lí, phânĐV chưa ủ thải trực tiếp…+ Biện pháp khắc phục: Làm gì đểngăn chặn các tác nhân.- GV cho hs ng/ cứu: Tình hình chặtphá. đốt rừng, trồng lại rừng- Cách điều gồm 4 bước theo SGK vàtheo nôi dung bảng 56.3- GV y/c hs:+ Xác định rõ thành phần hệ sinh tháiđang có.+ Xu hướng biến đổi các thành phầntrong. Giáo án Sinh học 9lai có thể theo xu hướng tốt hay xấu.- HS: điều tra theo nhóm trong tiếtthực hành và ghi lại kết quả.- Chú ý: chỉ điều tra phần cơ bản bênngoài: màu sắc, mùi……Lưu ý HS về độ an toàn khi hoạtđộng điều tra, các nhóm phân côngcụ thể. 4) Kiểm tra, đánh giá: 3phút ? GV nhắc nhở các nhóm hoàn thành tốt báo cáo thực hành. 5) Dặn dò: 2phút - Các nhóm tích cực điều tra để có số liệu báo cáo. - Tiết sau thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (tiếp theo) Chuẩn bị: các nhóm dựa trên tình hình thực tế đã quan sát, xây dựng 01 bài tiểu luận hoặc 01 tiểu phẩm nhằm đánh giá tình hình ô nhiễm môi trường ở khu vực nghiên cứu và đề xuất 1 số biện pháp khắc phục. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy