Giáo án Sinh học lớp 10 bài 1

Mục tiêu của Giáo án Sinh học lớp 10 bài 1 là Giải thích được nguyên tắc tổ chức thứ bậc của thế giới sống và có cái nhìn bao quát về thế giới sống, giải thích được tại sao tế bào lại là đơn vị cơ bản tổ chúc nên thế giới sống, trình bày được các đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học lớp 10 bài 1 Ngàysoạn:01/09/2016 GVBS:BùiTấnLâm Ngàydạy:05/09/2016,12/09/2016 Lớpdạy:10 PHẦNMỘT:GIỚITHIỆUCHUNGVỀTHẾGIỚISỐNG Tiết1+2Bài1: CÁCCẤPTỔCHỨCCỦATHẾGIỚISỐNGI.Mụctiêubàihọc Saukhihọcxongbàinàyhọcsinhphải: 1.Kiếnthức Giảithíchđượcnguyêntắctổchứcthứbậccủathếgiớisốngvàcócáinhìnbaoquátvềthếgiớisống. Giảithíchđượctạisaotếbàolạilàđơnvịcơbảntổchúcnênthếgiớisống. Trìnhbàyđượccácđặcđiểmchungcủacáccấptổchứcsống. 2.Kĩnăng Rènluyệnkĩnăng,phântích,sosánh,hệthốnghóa. 3.Tháiđộ VậndụngkiếnthứcđểgiảithíchmộtsốvấnđềtrongthựctiễncuộcsốngII.Phươngphápdạyhọc Phươngphápthuyếttrình–nêuvấnđề. Phươngphápvấnđáp–tìmtòi.III.Tiếntrìnhbàigiảng 1.Ổnđịnhlớp. 2.Bàimới Đặtvấnđề:Chúngtabiếtrằngthếgiớixungquanhtarấtmuônmàu,muônvẻ,vôcùngphongphú,đadạng.Để cóđượcbộ mặtthế giớisinhhọcnhưngàyhômnay,sinhgiớiđãtrảiquathờigiantiếnhóavôcùnglâudàivàchúngđượcsắpxếp theomộthệthốngtrìnhtựtheocấpbậctừthấpđếncao.Vậycáccấpbậcđólàgì?ChúngtacùngtìmhiểuquanhữngbàihọcđầutiêncủachươngtrìnhSinhhọc10.Phầnmột:Giớithiệuchungvềthếgiớisống.Bài1:Cáccấptổchứccủathếgiới sống. Hoạtđộngcủagiáoviên–họcsinh NộidungbàihọcHoạtđộng1:Tìmhiểucáccấptổchứccủathế I.Cáccấptổ chứccủacơgiớisống thểsốngGV:Yêucầuhọcsinhtrả lờicâuhỏilệnhSGK: Thế giới sống được chia“Sinhvậtkhácvậtvôsinh ở nhữngđiểmnào”. thành các cấp tổ chức từGợiý:Sosánhconngườivàhònđá. thấp đến cao, trong đó tếHS:Suynghĩtrảlời. bào,cơ thể,quầnthể,quầnGVbổ sung:Sự sốngđượcđặctrưngbởi7dấu xãvàhệsinhtháilàcáccấphiệusau: tổchứccơbản. Cóhìnhdạngđặctrưng. Tế bào là đơn vị cơ bản Cấutrúcphùhợpvớichứcnăng. cấutạonênmọicơthểsinh Chuyểnhóavậtchấtvànănglượng. vật. Sinhtrưởngvàpháttriển. Sinhsản Vậnđộngvàcảmứng Khảnăngtựđiềuchỉnhthíchnghi.Tậphợpđầyđủ cácdấuhiệutrênmớigọilàcósựsống.GV: Để nghiên cứu sự sống các nhà sinh họcthườngnghiêncứucácđặcđiểmcủacơthểsốngvìchỉởcấpcơthểmớibiểuhiệnđầyđủcácđặctính của sự sống. Tuy nhiên, để hiểu được sựsống ở cấp cơ thể các nhà sinh học còn phảinghiêncứutấtcả cáccấptổ chứcdướivàtrêncấpcơ thể từ nhỏ đếnlớn.Vậyemnàocóthểliệtkêtấtcảcáccấptổchứccủathếgiớisốngtừthấpđếncao?HS:Trảlời.GVbổ sung:Trongđótế bào,cơ thể,quầnthể, quầnxãvàhệ sinhtháilànhữngcấptổ chứccơbản.Tếbàolàđơnvịcấutrúccơbảncấutạonênmọicơthểsinhvật.GV:YêucầuHStrảlờilệnhtrongSGK.HS:Trảlời.Hoạtđộng2:Tìmhiểuđặcđiểmchungcủacác II. Đặc điểm chung củacấptổchứcsống cáccấptổchứcsốngGV:Thế giớisống đượcchiathànhcác cấptổ Tổ chứctheonguyêntắc chức từ thấp đến cao chính là sắp xếp theo thứbậc.nguyêntắcthứ bậc.Emhiểunhư thế nàolàtổ Hệ thốngmở vàtự điều chứctheonguyêntắcthứbậc? chỉnh.HS:Trảlời. Thế giới sống liên tục GV:Thế nàolàhệ thốngmở vàtự điềuchỉnh? tiếnhóa.Chovídụ. HS:Suynghĩ,trảlời. Hệ thống mở: liên tục trao đổi chất và năng lượngvớimôitrường,tácđộngqualạivớimôitrường.Hệthốngtựđiềuchỉnh:Tựđiềuchỉnhđảmbảoduytrìvà điềuhòa sự cânbằng độngtronghệthống,giúptổ chứcsốngcóthể tồntạivàpháttriển.GV:YêucầuHSđọcnộidungmụcII.3vàtrảlờicâuhỏi:Vìsaothếgiớisốngliêntụctiếnhóa?HS:Suynghĩtrả lời:Để thíchnghi,giúpsinhvậttồntạivàpháttriển.GV:Chínhvìthế,mặc dùcóchungnguồngốcnhưngcácsinhvậtluônluôntiếnhóatạonênmộtthếgiớisốngvôcùngđadạng,phongphú. 4.Củngcố Câu1:Thếgiớisốngđượctổchứcnhưthếnào?Nêucáccấptổ ...