Giáo án số 3 BÀI THỰC HÀNH SỐ 2

Thực hiện được các thao tác cơ bản: khởi động và kết thúc Access, tạo cơ sở dữ liệu mới. - Phân biệt các loại đối tượng và sự khác nhau giữa các cửa sổ của các loại đối tượng - Có các kĩ năng về tạo cấu trúc bảng theo mẫu, chỉ định khoá chính. - Biết chỉnh sửa cấu trúc bảng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án số 3 BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 Giáo án số 3 BÀI THỰC HÀNH SỐ 2A. Mục đích, yêu cầu: - Thực hiện được các thao tác cơ bản: khởi động và kết thúc Access, tạo cơ sở dữ liệu mới. - Phân biệt các loại đối tượng và sự khác nhau giữa các cửa sổ của các loại đối tượng - Có các kĩ năng về tạo cấu trúc bảng theo mẫu, chỉ định khoá chính. - Biết chỉnh sửa cấu trúc bảng.B. Phương pháp,phương tiện 1. Phương pháp: - Hướng dẫn từng bước cho học sinh thực hành trên máy… - Kết hợp thuyết trình, vấn đáp để học sinh hiểu rõ bài 2. Phương tiện học tập: - Máy tính cho tất cả các học sinh và giáo viên,máy chiếu và màn chiếu. - Sách giáo khoa Tin lớp 12,các sách tham khảo về các thao tác tạo bảng. - Bài thực hành trên giấy do giáo viên phát cho học sinh,và các nhu cầu về tạo bảng của học sinh.C. Tiến trình lên lớp,nội dung bài giảng I. Ổn định lớp ( 1’): -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Ổn định trật tự lớp. II. Hướng dẫn cách vào môi trường Access ( 3’) - khởi động máy tính, sau đó kích hoạt môi trường Access theo các cáchsau: C1: nháy dúp lên biểu tượng chương trình ( nếu có trên nền Windows) C2: chọn strart-> Program-> Microsoft office -> Microsoft office Access 2003 Sau đó giao diện chính của Access sẽ xuất hiện như sau : III,Nội dung bài học: Hoạt động giữa thầy và trò ThờiNội dung bài giảng gian nhắc lại cho học sinh khái Giáo viên hướng dẫn học sinh thựcniệm : hiện các thao tác sau:về cơ sở dữ liệu, trường, bản ghi, Sau khi đã mở được cửa sổkiểu dữ liệu. Microsoft access chúng ta tiếp tục : chú ý:mỗi cột dùng để lưu chọn new,cửa sổ new file databasethuộc tính của một đối tượng,mỗi hiện ra, nhập tên Quanli_HS vàodòng chứa thông tin về một đối File name,nhấp chọn Creat để tạo cơtượng. sở dữ liệu Quanli_HS Bài1: Khởi động Acces, tạoCSDL với tên QuanLi_HS.Học sinh xem mô tả về CSDLtrong SGK trang 43. Nhắc lại khái niệm về khóa -Giáo viên nhắc lại cho học sinh các kiến thức ở cột bên và sau đó yêuchính:Khóa chính là một thuộc tính của cầu các học sinh tiến hành làm bàiđối tượng dung để phân biệt đối -Sau đó giao viên đưa ra đáp án,tượng này với đối tượng khác. nhận xét và đua ra các lỗi thườngKhóa chính có thể là một hoặc gặp trong quá trình tạo khóa chính.nhiều trường. Các bước để tạo khóa chính: B1:chọn trường(hoặc cáctrường)để làm khóa chính. B2:chon biểu tượng trênthanh công cụ chuẩn. Chú ý: Tác dụng cụ thể nhấtcủa khoa chính là để phân biệt cácbản ghi.Bài tập 2: Chỉ định khóa chính:Chỉ định trường MaSo là khoachính.Lời giải: Chọn trường MaSo ->kích vàobiểu tượng . Phần bổ xung:Các em có thể thay đổi khóa chínhbằng cách chọn trường khác. B1:chọn trường(hoặc cáctrường )để làm khóa chính. B2:chon biểu tượng trênthanh công cụ chuẩn.Các thao tác để xắp xếp lại trường Giáo viên đưa ra các thao tác vớidữ liệu : trường dữ liệu như phần nôi dung đã +Thay đổi vị trí của các trường nêu.dữ liệu trong bảng : Sau đó giáo viên yêu câu học sinh Kích chọn trường dữ liệu tiên hành làm bài tập 3 trang44 +Xóa hoặc thêm các trường. -Học sinh tiến hành lam bài tập.Bài tập 3: - Giáo viên đưa ra các bước thựcchuyển trường DoanViên xuống hiện theo và khi làm xong học sinhdưới trường Ngsinh và trên trường ghi lại các bước làm vào vở. - Giáo viên đưa ra những lỗi saiDiachi.Lời giải: thương gặp trong quá trình thao tác B1: chon trường DoanViên với các trường cho học sinh rút kinh B2:giữ chuật và kéo rê chuật nghiêm và ghi vào vở.xuống trường phía dưới ô Ngsinh.Phần bổ xung:Ngoài thao tác di chuyển cáctrường chúng ta còn có thể thựchiên các thao tác sau: -Thêm trường : click chuột phảivào vị trí cần chèn sau đó chọninsert rows. -xóa trường : chọn trường dữliệu cần xóa và kích chuột phải sauđó chọn delete. IV. Củng cố bài học. Qua bài thực hành này các em cần nắm được các thao tác tạo một cơ sở dữ liệu mới và các thao tác làm việc với bảng  Chỉ định khoá chính  Thêm các trường Chỉnh sửa các trường: thay đổi vị trí các trường ...