Giáo án tam giác - Tiết 18

TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC ( t t ) I. MỤC TIÊU: - HS nắm được định nghĩa và tính chất về góc của tam giác vuông , định nghĩa và tính chất góc ngoài của tam giác - Biết vận dụng định nghĩa , định lý trong bài để tính số đo góc của tam giác , giải một số bài tập - Rèn tính cẩn thận , chính xác và khả năng suy luận của HS
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tam giác - Tiết 18 * GV:TRÖÔØNG THCS LEÂ HOÀNG PHONGPhaïm Nguyeãn Só ThaéngNgày soạn :Tiết : 18 §TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC ( t t )I. MỤC TIÊU: - HS nắm được định nghĩa và tính chất về góc của tam giác vuông , định nghĩa và tính chất góc ngoài của tam giác - Biết vận dụng định nghĩa , định lý trong bài để tính số đo góc của tam giác , giải một số bài tập - Rèn tính cẩn thận , chính xác và khả năng suy luận của HSII. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV : Thước thẳng, thước đo góc , êke , phấn màu, bảng phụ - HS : Thước thẳng, thước đo góc , êke , bảng nhóm.III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn định : (2’) 2.Kiểm tra bài cũ: (6’) AHS : Phát biểu định lý về tổng ba góc của tam giác ? E KAp dụng định lý tổng ba góc của tam giác 60 0 90 0 0 35em hãy cho biết số đo x, y trên các hình vẽ sau? R 0 x 0 y 56 0 25 65 Q M F B x C 3.Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung TL 9’ HĐ1: Ap dụng vào tam giác vuông 1. Ap dụng vào tam giác vuông GV: Tam giác ABC có ( µ = 900 ) ta nói A B tam giác ABC vuông tại A AB, AC gọi là cạnh góc vuông. BC gọi là cạnh huyền GV: Cho HS vẽ tam giác DEF và gọi tên µ HS : Vẽ tam giác DEF ( E = 900 ) và chỉ A C các cạnh AB, AC gọi là cạnh góc vuông rõ cạnh góc vuông cạnh huyền BC gọi là cạnh huyền E µ µ D GV: Hãy tính B + C = ? F DE ; EF : Cạnh góc vuông DF Cạnh huyền µ HS : Vì µ + B + C = 1800 µ A GV: Từ kết quả này ta có kết luận gì ? Mà : µ = 900 A GV: Hai góc có tổng số đo bằng 900 là hai µ µ Định lý : Trong một tam giác Nên : B + C = 900 góc như thế nào? vuông hai góc nhọn phụ nhau HS : Trong tam giác vuông hai góc nhọn ...