Danh mục

Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: AI CÓ LỖI

Số trang: 8      Loại file: pdf      Dung lượng: 170.52 KB      Lượt xem: 10      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Phí tải xuống: 1,000 VND Tải xuống file đầy đủ (8 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đúng các từ có vần khó như: khuỷu tay,nguệch ra, kiêu căng, các từ phiên âm nước ngoài như: Cô-rét-ti, En-ri-cô. - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (tôi là En-ri-cô, Cô-rétti, bố của Cô-rét-ti). 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa của các từ mới như: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây - Nắm được diễn biến của câu chuyện. - Hiểu đươc ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: AI CÓ LỖI Đề bài : AI CÓ LỖI ?I. Mục tiêu:A.Tập đọc:1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:- Đọc trôi chảy toàn bài, đúng các từ có vần khó như: khuỷu tay,nguệch ra,kiêu căng, các từ phiên âm nước ngoài như: Cô-rét-ti, En-ri-cô.- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (tôi là En-ri-cô, Cô-rét-ti, bố của Cô-rét-ti).2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:- Nắm được nghĩa của các từ mới như: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây- Nắm được diễn biến của câu chuyện.- Hiểu đươc ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt vềbạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.B.Kể chuyện:1.Rèn kĩ năng nói:- Dựa vào trí nhớ của bưac tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theolời kể của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kểphù hợp với nội dung.2.Rèn kĩ nă mg nghe:- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.I.Đồ dùng dạy học:-Băng giấy viết sẵn câu cần luyện dọc-5 bức tranh minh hoạ truyện kểIII.Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HSdạy học -Đơn xin vào ĐộiA.Bài cũ -1 em đọc bài Đơn xin vào Đội -2 em đọc và trả lời(3 phút) +Đơn này của ai gởi cho ai? Nhờ đâu câu hỏi em biết điều đó? -1 em khác đọc +Nêu nhận xét về cách trình bày đơn? -Nhận xét bài cũB.Bài mới -Các em ạ ! Trong thực tế cuộc sống, -Hs chú ý lắng nghe1.GT bài đôi khi chỉ vì 1 chuyện nhỏ mà chúng(2 phút) ta lại hiểu nhầm nhau, song với lứa tuổi hồn nhiên, ngây thơ, các em lại mau chóng làm lành với nhau. Điều gì khiến cho Cô-rét-ti và En-ri-cô giận nhau rồi làm lành với nhau, tình bạn ấy đáng quý và đẹp đẽ như thế nào? Để hiểu rõ điều đó, cô cùng các em tìm hiểu qua câu chuyện :Ai có lỗi nhé ! -Gv ghi đề bài -Hs chú ý lắng nghe2.Luyện đọc -2.1.Gv đọc mẫu toàn bài(15 -20 phút) -Nêu ngắn gọn cách đọc toàn bài: đọc thong thả, phân biệt giọng của 3 nhận vật, nhấn giọng ở một số từ thể hiệnhoạt động, tâm trạng nhận vật2.2.Luyện đọc:a. Đọc câu nối tiếp lần1 -Hs tham gia đọc câu-Rèn đọc từ khó: Cô-rét-ti, En-ri-cô,khuỷu tay, nguệch ra, kiêu căng-Đọc nối tiếp câu lần 2b. Đọc đoạn nối tiếp-Gv hướng dẫn hs đọc từng đoạn rồi - 5 em đọcgọi hs đọc-Sau đó, gv treo bảng phụ hướng dẫncác em đọc câu:“Ấy đừng! Cô-ret-ti cười hiềnhậu.Ta lại thân nhau như trướcđi!”và câu:“Chúng ta sẽ không bao giờ giậnnhau nữa phải không En-ri-cô?”-GV hướng dẫn các em đọc nhấnmạnh câu cảm, đọc cao giọng cuốicâu hỏi-Nhận xét cách đọc của hs -1 hs đọc-1em đọc chú giảic. Đọc đoạn trong nhóm-Gv tổ chức cho hs đọc đoạn trong -Tham gia đọc đồngnhóm, gv theo dõi và hướng dẫn thê m thanhcho các nhómd. Đọc đồng thanh -Tổ1 đồng thanh đoạn 1 -Tổ 2 đoạn 2, tổ 2 đoạn 3, tổ 4 đoạn 4 -Cả lớp đồng thanh đoạn 5 -Gv nhận xét và chuyển sang phần -Hs trả lời tìm hiểu bàiTìm hiểu bài -Hỏi: -Hs đọc thầm đoạn 1 +Nhận vật chính trongchuyện là ai?(15 phút) Vì sao 2 bạn ấy giận nhau, các em -Vì Cô-rét-ti chạm đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu khuỷu tay vào En-ri- hỏi: cô nên cây bút +Vì sao 2 bạn ấy giận nhau? nguệch ra một đường rất xấu -Không đáng trách vì bạn không cố ý +Lỗi của Cô-rét-ti có đáng trách không? Vì sao? -Gv ghi bảng cụm từ: Không cố ý -Chốt ý: Lỗi của Cô-rét-ti có thể tha thứ ngay vì bạn không cố ý, bạn - 1 hs đọc thành không hề muốn điều này xảy ra thế tiếng, lớp đọc thầm nhưng, En-ri-cô đã xử sự với bạn như đoạn 2 thế nào?, gv mời 1 hs đọc to đoạn 2, -Trả thù, đẩy bạn lớp đọc thầm làm hỏng hết cả trang giấy +En-ri-cô đã làm gì? -1 hs đọc đoạn 3-Gv ghi bảng : Trả thù-Sau khi trả thù, En-ri-cô đã thấy thế -Nghĩ lại, hiểu đượcnào?, gv mời 1 hs đọc đoạn 3. lớp đọc bạn không cố ý, thấythầm theo thương bạn, hối hận,+Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin muốn xin lỗi bạ ...

Tài liệu được xem nhiều: