Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG

.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngữ: bằng lăng, sẻ non, chao qua chao lại, chúc hẳn xuống, khuôn cửa sổ -Đọc đúng các kiểu câu cảm, câu hỏi, phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé Thơ 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu -Hiểu nghĩa các từ khó: bằng lăng, chúc (xuống) -Nắm được cốt chuyện và vẻ đẹp câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm độngmà bông hoa bằng lăng và sẻ non đã dành cho bé Thơ II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Một cành hoa...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG Đề bài: CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNGI.Mục tiêu:1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:-Chú ý các từ ngữ: bằng lăng, sẻ non, chao qua chao lại, chúc hẳn xuống,khuôn cửa sổ-Đọc đúng các kiểu câu cảm, câu hỏi, phân biệt được lời dẫn chuyện và lờinhân vật bé Thơ2.Rèn kĩ năng đọc hiểu-Hiểu nghĩa các từ khó: bằng lăng, chúc (xuống)-Nắm được cốt chuyện và vẻ đẹp câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm độngmàbông hoa bằng lăng và sẻ non đã dành cho bé ThơII. Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài đọc SGK-Một cành hoa bằng lăng thật hoặc tranh ảnh màu về cây bằng lăngIII.Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của tròdạy học -2,3 em đọc thuộc lòng bài thơ: Quạt -2 hs đọc và trả lờiA.Bài cũ cho bà ngủ và trả lời câu hỏi về nội câu hỏi(3 phút) dung bài -Nhận xétB.Bài mới -Quạt cho bà ngủ -hs lắng nghe1.GT bài -Ghi đề(2 phút) 2.1.Gv đọc mẫu lần 1 với giọng chậm -chú ý nghe cô đọc2.Luyện rãi, nhẹ nhàng (đoạn 1,2), giọng hồiđọc hộp (đoạn 3), nhanh, lời bé Thơ là một(15 phút) tiếng reo (đoạn 4) 2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. Đọc câu nối tiếp -tham gia đọc câu -Đọc câu lần 1 -Rèn đọc từ khó: bằng lăng, sẻ non, chao qua chao lại, chúc hẳn xuống, khuôn cửa sổ -Đọc câu lần 2 b. Đọc đoạn nối tiếp -Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài, -đọc đoạn nối tiếp gv kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đúng các câu hỏi, chú ý nghỉ hơi đúng câu sau: -3-4 hs đọc -Mùa hoa này, / bằng lăng nở hoa mà không vui / vì bé Thơ / bạn của cây / phải nằm viện// c. Đọc từng đoạn trong nhóm d.Đọc đồng thanh -Cả lớp đồng thah toàn bài 1 lần - lớp đọc đồng thanh -Nhận xét, chuyển sang phần tìm hiểu bài3.Tìm hiểu -Lớp đọc thầm bài văn và trả lời câu -đọc thầm bài, trả lời hỏi:bài +Truyện có những nhân vật nào? -3 nhận vật: bằng(8 -10 lăng, sẻ non, bé Thơphút) -1 hs đọc thành tiếng đoạn 1, gv hỏi: -1 hs đọc đoạn 1 +Bằng lăng để dành bông hoa cuối -để dành cho bé Thơ cùng cho ai? +Vì sao bằng lăng để dành bông hoa -vì bé Thơ ốm phải cuối cùng cho bé Thơ? nằm viện suốt mùa bằng lăng nở, bé Thơ không được ngắm hoa, bằng lăng muốn giữ lại một bông hoa cuối cùng để đợi bé Thơ về -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 -đọc thầm đoạn 2 +Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã -vì bé không nhìn thấy bông hoa nào qua? trên cây -1 hs đọc thành tiếng đoạn 3,4, lớp đọc -1 hs đọc đoạn 3,4 thầm theo, trả lời: +Sẻ non đã làm những gì để giúp 2 bạn -nó bay về phía cành của mình? bằng lăng mảnh mai, đáp xuống làm cho cành hoa chaoqua chao lại, bông hoa -Em hiểu thế nào là: chúc( xuống) chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa sổ nơi bé Thơ đang nằm và bé đã nhìn thấy bông hoa -Lớp đọc thầm lại bài văn -đọc thầm cả bài văn +Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì -cây bằng lăng tốt vì tốt? muốn để dành 1 bông hoa cho bé Thơ vui, sẻ non bay chưa vững nhưng đã dũng cảm đáp xuống cành hoa để giúp 2 bạn của mình -Chốt lại: Bé Thơ có 2 người bạn tốt, có tấm lòng thật đáng quý, cả bé Thơ cũng là người bạn rất tuyệt vời vì bé Thơ biết yêu hoa, không phụ lòng tốt của cây bằng lăng và sẻ non -GV đọc đoan 3,4 của bài -hs chú ý lắng nghe -Hướng dẫn hs đọc đoạn 3,4:4.Luyện Lập tức/ sẻ nghe thấy tiếng reo từđọc lại:(5-8 phút) trong gian phòng tràn ngập ánh nắng: //Ôi, / đẹp quá ! // Sao lại có bông hoa bằng lăng nở muộn thế -hs thi đọc kia?// -Hs thi đọc : mỗi tổ cử một bạn đọc -nghe, nhận xét bạn -Gv nhận xét đọc -1 hs đọc lại toàn bài -1 hs đọc toàn bài -hs trả lời -Qua câu chuyện, em có nhận xét gì?5.Củng cố, -Nhận xét tiết họcdặn dò -Dặn hs về nhà luyện ...