Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ.

I.Mục tiêu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: lững thững, huýt sáo, quãng suối, tráo trưng, thong manh. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (ông Ké, Kim Đồng, bọn lính). 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ được chú giải trong bài. - Hiểu được nội dung truyện: Kim Đồng là 1 liên lạc nhỏ tuổi nhưng rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. B.Kể chuyện: 1.Rèn kĩ năng nói: đựa vào...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ. Đề bài: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ.I.Mục tiêu:A.Tập đọc:1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:- Chú ý các từ ngữ: lững thững, huýt sáo, quãng suối, tráo trưng, thongmanh.- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (ông Ké, Kim Đồng,bọn lính).2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:- Hiểu các từ ngữ được chú giải trong bài.- Hiểu được nội dung truyện: Kim Đồng là 1 liên lạc nhỏ tuổi nhưng rấtnhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cáchmạng.B.Kể chuyện:1.Rèn kĩ năng nói: đựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại 4 đoạn của câuchuyện, hs kể lại được toàn bộ câu chuyện.- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện.2.Rèn kĩ năng nghe: nghe bạn kể và nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạnII. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.- Bản đồ để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng.III.Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HSdạy học -2 hs nối tiếp nhau đọc bài: Cửa Tùng -2 hs đọc và trả lờiA.Bài cũ và trả lời câu hỏi: câu hỏi.(5phút) +Em hiểu thế nào là : “ Bà chúa của các bãi tắm ? ” +Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? -Nhận xét bài cũ.B.Bài mới: -Giới thiệu chủ điểm: Anh em một nhà1.Gt bài(2 -3 phút) và giới thiệu bài đọc: -Người liên lạc nhỏ. -Gv ghi đề bài. 2.1.Gv đọc diễn cảm toàn bài. -Hs chú ý lắng nghe.2.Luyện -Đoạn 1: đọc chậm, nhấn mạnh các từđọc ngữ tả dáng đi nhanh nhẹn của Kim(15-20 Đồng, phong thái ung dung của ôngphút)Ké: hiền hậu, nhanh nhẹn, lữngthững…-Đoạn 2: Hai bác cháu gặp địch: đọcgiọng hồi hộp.-Đoạn3: giọng bọn lính hống hách,giọng Kim Đồng tự nhiên, bình thản-Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấnmạnh các từ ngữ thể hiện sự ngu ngốccủa bọn lính: tráo trưng, thong manh-Hs quan sát tranh minh hoạ truyện. -Hs quan sát tranh minh hoạ.-Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy ra -Hs lắng nghe.chuyện: ở tỉnh Cao Bằng vào năm1941, lúc các cán bộ còn đang hoạtđộng bí mật.-Gv yêu cầu hs nói những hiểu biết của - Nêu những hiểumình về anh Kim Đồng. biết về anh Kim Đồng.2.2. Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kếthợp giải nghĩa từ.a. Đọc câu nối tiếp:-Hs nối tiếp nhau đọc câu lần 1. -Đọc theo yêu cầu.-Rèn đọc từ khó: lững thững, quãngsuối, huýt sáo, tráo trưng, thong manh.-Hs đọc câu nối tiếp lần 2.b. Đọc đoạn nối tiếp:-Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài,gv nhắc hs đọc đúng một số câu sau: -Nào, bác cháu ta lên đường ! (lờiông Ké thân mật, vui vẻ). -3,4 hs luyện đọc -Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm ( câu.lời Kim Đồng trong đoạn đóng kịch đểlừa lũ giặc, bình tĩnh, thản nhiên). -Già ơi ! Ta đi thôi ! đường về nhàcháu còn xa đấy ! (giọng tự nhiên,thân tình khi gọi ông Ké).-1 hs đọc chú giải.c. Đọc từng đoạn trong nhóm.d.Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2. -1 hs đọc.-1 hs đọc đoạn 3.-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. -Đọc theo yêu cầu. -1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, trả lời.3.Tìm hiểu +Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ - Đọc đoạn 1. gì?bài -Bảo vệ cán bộ, đưa(15 phút) +Vì sao bác cán bộ phải đóng vai 1 ông cán bộ đến dịa điểm mới. già Nùng? -Vì vùng này là vùng người Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với mọi người, dễ dàng che mắt địch, làm bọn. +Cách đi đường của 2 bác cháu như thế chúng tưởng ông cụ là người địa phương nào? -Đi rất cẩn thận, Kim đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước 1 quãng, ông ké lững thững đằng sau, gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông -3 hs nối tiếp nhau đọc các đoạn: 2,3 ...