Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: NGHE KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC

I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: 1.Nghe và kể lại đúng truyện vui: Tôi cũng như bác. 2.Biết giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ và hoạt động của cả bạn trong tháng vừa qua làm cho các bạn thêm mến yêu nhau. I. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện vui: Tôi cũng như bác trong SGK. - Bảng lớp viết sẵn gợi ý truyện vui: Tôi cũng như bác. - Bảng lớp (hoặc giấy khổ to) viết các gợi ý của bài tập...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: NGHE KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC Đề bài: NGHE KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC- GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG.I.Mục tiêu:- Rèn kĩ năng nói:1.Nghe và kể lại đúng truyện vui: Tôi cũng như bác.2.Biết giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đếnthăm lớp về các bạn trong tổ và hoạt động của cả bạn trong thángvừa qua làm cho các bạn thêm mến yêu nhau.I. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện vui: Tôi cũng như bác trong SGK.- Bảng lớp viết sẵn gợi ý truyện vui: Tôi cũng như bác.- Bảng lớp (hoặc giấy khổ to) viết các gợi ý của bài tập 2.III.Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động củadạy học HS -Gv kiểm tra 3,4 hs đọc lại bức thư -3,4 hs đọc thư,A.Bài cũ viết gửi bạn miền khác. lớp theo dõi.(5 phút) -Nhận xét bài cũ.B.Bài -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.mới -Ghi đề bài. -2 hs đọc lại đề1.Gt bài(1 phút) bài.2.Hd hs -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập. -1 hs đọc yêulàm bài cầu của bài tập,a.Bài tập lớp đọc thầm1 -Cho cả lớp quan sát tranh minh hoạ(10-12 theo. và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý.phút) -Hs quan sát -Gv kể lần 1, sau đó, dừng lại hỏi: tranh minh hoạ. +Câu chuyện này xảy ra ở đâu? -Lắng nghe. +Trong câu chuyện có mấy nhân vật? -Ở nhà ga. -Hai nhân vật: nhà văn già và+Vì sao nhà văn không đọc được bản người đứng cạnh.thông báo? -Vì ông quên+Ông nói gì với người đứng bên không mangcạnh? theo kính. -“ Phiền bác đọc giúp tôi+Người đó trả lời ra sao? đọc thông báo này với !” -“ Xin lỗi: Tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được+Câu trả lời có gì đáng buồn cười? học nên bây giờ đành chịu mù chữ”. -Người đó -Gv kể tiếp lần 2 (hoặc lần 3). tưởng nhà văn -Mời hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể cũng không lại câu chuyện. biết chữ như mình. -Gv khen những hs nhớ truyện, kể phân biệt lời các nhân vật, lời nhà -3,4 hs nối tiếp văn lịch sự, lời bác đứng cạnh một nhau thi kể lại câu chuyện. cách chân thành.b.Bài tập -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập. -Lớp theo dõi, -Gv chỉ bảng lớp đã viết các gợi ý, nhận xét.2 nhắc hs: -1 hs đọc yêu(16-18 +Các em phải tưởng tượng đang giới cầu.phút) thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình. Khi giới thiệu về tổ mình, các em cần dựa vào -Hs chú ý lắng các gợi ý: a.b.c đã nêu, có thể bổ nghe. sung nội dung ( nhà các bạn ở đâu?).+Nói năng đúng nghi thức với ngườitrên: Lời mở đầu (thưa gởi), lời giớithiệu: các bạn (lịch sự, lễ phép), cólời kết (ví dụ: cháu đã giới thiệuxong về tổ của cháu ạ!)+Em cần giới thiệu về các bạn trongtổ theo đầy đủ các gợi ý a,b,c: giớithiệu một cách mạnh dạn, tự tin, nóiđược điểm tốt và những điểm riêngtrong tính nết của các bạn, nhữngđiểm tốt các bạn làm được trongtháng vừa qua.-Mời 1 hs khá làm mẫu.-Gv chia tổ: -1 hs làm mẫu.-Yêu cầu hs làm việc theo tổ:+Từng em (dựa vào các câu hói gợi ý -Hs làmtrong SGK) tiếp nối nhau đóng vai việctheo tổ. người giới thiệu về tổ mình. -Mời các đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp. -Đại diện các tổ -Gv cho một nhóm hs đóng vai các vị thi giới thiệu về khách đên thăm để tạo tình huống tự tổ mình. -Hs đóng vai nhiên đoàn khách để các tổ tự nhiên ...