Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: NÓI - VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC.

1.Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài điều về người lao động trí óc mà em biết (tên, nghề nghiệp, công việc hằng ngày, cách làm việc của người đó). 2.Rèn kĩ năng viết: viết lại được những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn (từ 7-10 câu), diễn đạt rõ ràng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ về một số trí thức, 4 ảnh ở tiết TLV (tuần 21). - Các tranh khác (nếu sưu tầm được). - Bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí óc. III.Các hoạt động...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: NÓI - VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC. Đề bài: NÓI - VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC.I.Mục tiêu:1.Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài điều về người lao động trí ócmà em biết (tên, nghề nghiệp, công việc hằng ngày, cách làm việccủa người đó).2.Rèn kĩ năng viết: viết lại được những điều em vừa kể thành 1đoạn văn (từ 7-10 câu), diễn đạt rõ ràng.II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ về một số trí thức, 4 ảnh ở tiết TLV (tuần 21).- Các tranh khác (nếu sưu tầm được).- Bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí óc.III.Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hsdạy học -Kiểm tra 2 hs kể lại câu chuyện: -2 hs kể lạiA.Bài cũ Nâng niu từng hạt giống. chuyện, lớp theo(5 phút) -Nhận xét bài cũ. dõi.B.Bài -Nêu mục đích yêu cầu của bàimới học.1.Gt bài -Ghi đề bài. -2 hs đọc lại đề(1 phút)2.Hd hs bài.làm bàitập -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài vàa.Bài tập các gợi ý. -1 hs đọc yêu cầu,1 -Mời 1,2 hs kể tên một số nghề lao lớp đọc thầm theo.(10-12 động trí óc. -Bác sĩ, giáo viên,phút) -Để hs dễ dàng hơn trong khi chọn kĩ sư, kiến trúc kể về một người lao động trí óc, sư… GV lưu ý các em có thể kể về một -Hs chú ý lắng người thân trong gia đình (ông, nghe. bà, cha, mẹ, cô, chú…), một ngườihàng xóm, cũng có thể là mộtngười em biết qua truyện, sáchbáo, xem phim.-Mời 1 hs nói về người lao độngtrí óc mà em chọn kể theo gợi ý -1 hs nói về ngườiSGK.-Ví dụ: lao động trí óc+Người ấy tên gì? Làm nghề gì? theo gợi ý.Ở đâu? Quan hệ thế nào với em? -Lớp theo dõi,+Công việc hàng ngày của người nhận xét.ấy là gì?+Người đó làm việc như thế nào?+Công việc ấy quan trọng và cầnthiết như thế nào với mọi người?+Em có thích làm công việc nhưngười ấy không?-Yêu cầu từng cặp hs tập kể. -Mời 4,5 hs thi kể trước lớp. -Tập kể theo cặp. -Gv và cả lớp nhận xét, chấm -Hs thi kể. điểm, nêu những hs kể tốt, xem đó -Nghe, nhận xét là những mẫu cho cả lớp rút kinh bạn kể. nghiệm khi viết lại những điềub.Bài tập vừa kể. -Gv nêu yêu cầu của bài tập, nhắc -Hs chú ý lắng2 hs viết vào vở rõ ràng từ 7-10 câu(18-20 nghe. những lời mình vừa kể (cũng cóphút) thể viết theo trình tự câu hỏi gợi ý). -Cho hs viết vào vở. -Viết bài vào vở. -Gv theo dõi các em viết bài, giúp đỡ những hs yếu. -Mời 5-7 hs đọc bài viết trước lớp. -5,7 hs đọc bài trước lớp. -Nhận xét, chấm điểm một số bài -Lớp nghe và viết tốt. nhận xét về bài3.Củng -Gv thu vở về nhà chấm. làm của bạn.cố, dặn -Nhận xét tiết học, biểu dươngdò(1-2 phút) những hs học tốt. -Yêu cầu một số hs viết bài chưa xong về nhà hoàn chỉnh bài viết để cô giáo chấm điểm trong tiết sau. -Chuẩn bị bài sau: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.