Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 29 : n chữ hoa (tiếptheo).

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông qua BT ứng dụng. - Thuộc từ và câu ứng dụng II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa T (Tr), vở TV.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 29 : n chữ hoa (tiếptheo). Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 29 : n chữ hoa(tiếptheo).I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông quaBT ứng dụng. - Thuộc từ và câu ứng dụngII - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa T (Tr), vở TV.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌCNội dung- Hoạt động dạy Hoạt động họcthời gianA. Kiểm tra - Thu vở một số HS để chấm bài về nhà.bài cũ: - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và - 1 HS đọc: Thăng (5 phút) câu ứng dụng của bài cũ. Long Thể dục thường - Gọi 2 HS lên bảng viết xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ từ: Thăng Long, Thể dục. - 2 HS lên bảng - Sửa chữa lỗi cho HS. viết. - Nhận xét vở đã chấm. - Lớp viết vào bảng con. - Giới thiệu bài, cho HSB. Dạy bài xem chữ mẫu.mới:1. Giới thiệu a) Hướng dẫn viết chữ hoa:bài: - HS lắng nghe,2. Hướng dẫn - Trong tên riêng và câu đọc đề.HS viết bảng ứng dụng có những chữ viết hoa nào ?con: - Yêu cầu HS viết hoa chữ - Có các chữ hoa: (12 phút) T vào bảng.. T, Tr, S, B. - Yêu cầu HS quan sát, - 2 HS viết lên nhận xét. bảng lớp. - Lớp viết bảng- Em đã viết chữ Tr như con.thế nào ? - HS quan sát và nhận xét bài trên- Nhận xét, bổ sung. bảng, bảng con.- Yêu cầu HS viết chữ Tr, - 1 HS viết chữS, B. đẹp trả lời.- Nhận xét, sửa chữa. - Lớp theo dõi,b) Hướng dẫn viết từ ứng nhận xétdụng - 2 HS viết bl, lớp- Gọi 1 HS đọc từ ứng viết bc.dụng. - Nhận xét, sửa- Giới thiệu: Trường Sơn sai.là tên dãy núi kéo dài từmiền Trung và dài gần 1 HS đọc:1000km. Trong kháng -chiến chống Mĩ, đường Trường Sơnmòn Hồ Chí Minh chạy - HS theo dõi.dọc theo dãy Trường Sơn,đó là con đường đưa bộđội vào miền Nam đánhgiặc Mĩ. Nay theo conđường mòn Hồ Chí Minh,chúng ta làm con đườngquốc lộ 1B nối các miềncủa tổ quốc ta.- Trong từ ứng dụng cácchữ có chiều cao như thếnào ? - Chữ T, S, g cao 2 li rưỡi, chữ r cao 1- Khoảng cách giữa các li rưỡi, các chữchữ ? còn lại 1 li.* Viết bảng: Yêu cầu HS - Bằng 1 con chữ oviết từ ứng dụng Trường - 2 HS viết bảngSơn. lớp. - Nhận xét, sửa chữa, - Lớp viết bảng tuyên dương HS viết đúng con. và đẹp. - Nhận xét, sửa c) Hướng dẫn viết câu ứng sai. dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - 2 HS đọc câu - GV giới thiệu ý nghĩa ứng dụng. câu ƯD. - Cả lớp theo dõi,3. Hướng dẫn lắng nghe.HS viết vào - Trong câu ứng dụng các - Chữ T, B, h, l, bvở tập viết: chữ có chiều cao như thế cao 2 li rưỡi, chữ (10 phút) nào ? p, t cao 2 li, chữ r4. Chấm cao 1 li rưỡi, cácchữa bài: chữ còn lại 1 li. (5 phút) - Yêu cầu HS viết từ: Trẻ - 2 HS viết bảng5. Củng cố, lớp. em, Biết. - Lớp viết bảngdặn dò: - Theo dõi, uốn nắn thêm. con. (3 phút) - Nhận xét bảng - Nhận xét, sửa chữa. con, bl. - Nêu yêu cầu, cho HS xem bài mẫu, GV viết lên bảng. - HS xem vở mẫu. - HS quan sát, viết từng dòng vào vở theo yêu cầu .- Theo dõi, uốn nắn thêmcho HS yếu.- Thu một số vở chấm,nhận xét- Nhận xét tiết học, chữviết của HS.- Dặn HS về nhà hoànthành bài viết trong VTVvà học thuộc từ ứng dụng.- Chuẩn bị bài sau. ...