Giáo án Thể dục lớp 4 - Tiết: 30 bài thể dục - trò chơI

Mục tiêu: Ôn lại 8 động tác của bài thể dục để phát triển tư thế cơ bản của thân người. Dần hoàn thiện các động tác đã học. Nâng cao cảm giác TT trong không gian - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, chơi và tổ chức chơi được các trò chơi. 2. Địa điểm - Phương tiện cấp 1 Hùng Sơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Thể dục lớp 4 - Tiết: 30 bài thể dục - trò chơI Giáo án Thể dục lớp 4. Tiết: 30. Ngày: bài thể dục - trò chơI 1.Mục tiêu: Ôn lại 8 động tác của bài thể dục để phát triển tư thế cơ bản của thân người. Dần hoàn thiện các động tác đã học. Nâng cao cảm giác TT trong không gian - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, chơi và tổ chức chơi được các trò chơi. 2. Địa điểm - Phương tiện - Sân TD cấp 1 Hùng Sơn. - Còi, tranh ảnh về các động tác, 3. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung đl Phương pháp tổ chức T g sl ĐH nhận lớp: Phần mở đầu 8p-Lớp trưởng chỉnh hàng, điểm xxxxxxsố, báo cáo, chúc GV xxxxxx-GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu Xbài, kiểm tra sân bãi dụng cụ, ĐH khởi động:sức khỏe HS x x x x-Khởi động: Chạy 1 vòng sân. x x Xoay các khớp cơthể. x x x x 24 TC: Giăng lưới bắt cá. x x p 4x Phần cơ bản. X 14 81.Nội dung bài thể dục. 2x ĐH bài thể dục: p*Gọi 1 số HS tập các động tác 8 x x x xbất kỳ do Gv chỉ định sau đó cho 2x x xcả lớp ôn lại 8 động tác. 8- HS nhận xét và Gv sửa sai bổ x x x xsung. 3x x xGv nhắc lại và làm mẫu từng 8 Xđộng tác để HS xem.-GV làm chậm ĐT để HS quan 4x ĐH phân nhómsát. hoặc tự ôn. 8-Hô và tập để HS làm theo. x x x-Cho HS quan sát tranh về các xđộng tác, Gv chỉ rõ các nhịp, chú 4x xý nhấn mạnh các nhịp khó. 8x-Lớp trưởng hô, GV quan sát sửa xsai. 10 x 4x-Nhắc nhở những sai lầm mà HS p 8 xthường mắc phải. 2x x 8x-Biểu dương, gọi 1 số HS lên xlàm mẫu.-Phân chia nhóm tổ tự ôn lại. 3p ĐH trò chơi:-Gọi bất kỳ các HS hô để cả lớptập. xxxxxx-Thi đua giữa các nhóm, tổ. xxxxxx2.Trò chơi. “Thỏ nhảy”-GV nhắc lại luật chơi,cách chơi. ĐH kết thúc:- Tổ chức cho học sinh chơi. xxxx x xx-Thưởng- phạt sau 1 lần chơi. x xxx Kết thúc x xx-Thả lỏng tích cực bằng các Xđộng tác nhẹ, hệ thống lại bàihọc, nhận xét giờ học.- Giao bài tập về nhà