Giáo án tích hợp: Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền động - Hoàng Quang Vũ

Giáo án tích hợp Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền động gồm 5 bài: cấu tạo bộ ly hợp ma sát, sửa chữa và bảo dưỡng bộ ly hợp ma sát, cấu tạo hộp số (cơ khí), sửa chữa và bảo dưỡng hộp số, sửa chữa và bảo dưỡng hộp phân phối (hộp số phụ). Mời bạn đọc cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tích hợp: Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền động - Hoàng Quang Vũ SỔ GIÁO ÁN TÍCH HỢPMôn học/Mô đun : Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền độngLớp: C Đ Ô TÔ 38Họ và tên GV : HOÀNG QUANG VŨNăm học: 2012-2013 Quyển số: 1GIÁO ÁN SỐ 1 Thời gian thực hiện: 12 giờ Tên bài học trước: Thực hiện từ ngày đến ngày TÊN BÀI: Bài 1 – Cấu tạo bộ ly hợp ma sátI. MỤC TIÊU CỦA BÀI: Học xong bài này người học có khả năng: - Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại của bộ ly hợp. - Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của bộ ly hợp. - Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng bên ngoài được bộ ly hợp đúng yêu cầu kỹ thuật.II. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Học cụ: - Máy chiếu projecter. máy tính - Bảng, phấn nhiều màu - Tài liệu, phiếu hướng dẫn thực hành Vật liệu: - Mỡ bò - Giấy nhám. - Bột phấn trắng. - Xà bông, giẻ lau. Dụng cụ và trang thiết bị: - Mô hinh cắt của hệ thống ly hợp. - Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô. - Dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme. - Giũa nhỏ, búa, đục, kéo - Bơm mỡ - Vòi bơm và đồng hồ đo áp suất - Phòng học, xưởng thực hànhIII. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Hướng dẫn tập trung ban đầu - Giao việc cho từng học sinh thực hiệnIV. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 3 phút - Lớp trưởng báo cáo sĩ số: - Số học sinh vắng: ............Tên: ............................................................................................... Nội dung cần nhắc nhở: - Thời gian khi vào lớp - Vệ sinh lớp học - Tác phong, đồng phục, học bàiV. THỰC HIỆN BÀI HỌC 1TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN1 Dẫn nhập - Thuyết trình về tầm quan - Chú ý nghe giảng. 10 p ( Gợi mở, trao đổi phương trọng của bộ ly hợp. - Giải thích được sự cần pháp học, tạo tâm thế tích thiết của bộ ly hợp cực của ngời học....) - Đặt câu hỏi cho hs trả lời. - T/lời các câu hỏi của GV. - Giới thiệu bài học mới. - Ghi tên bài học2 Giới thiệu chủ đề Mục tiêu - Nêu mục tiêu của bài học - Chú ý theo dõi, lắng nghe 2p Trọng tâm của bài học - Thông báo trọng tâm của bài - Chú ý theo dõi, lắng nghe 15 p3 Giải quyết vấn đề LÝ THUYẾT 1. Nhiệm vụ, yêu cầu và - Yêu cầu hs đọc tài liệu. - Đọc tài liệu 30 p phân loại ly hợp. - Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ - Một hs trình bày nhiệm của ly hợp. vụ của ly hợp. - Mời 1 hs khác bổ sung. - 1 hs khác bổ sung - Mời 1 hs trình bày yêu cầu - 1 hs trình bày yêu cầu của của ly hợp. ly hợp. - Mời 1 hs khác bổ sung - 1 hs khác bổ sung. - Nhận xét, bổ sung đầy đủ. - Chú ý lắng nghe - Trình chiếu nhiệm vụ, yêu - Ghi chép cầu của ly hợp. 2. Cấu tạo và hoạt động của - Yêu cầu hs đọc tài liệu. - Đọc tài liệu 45 p ly hợp. - Giới thiệu 1 bộ vi sai thật. - Quan sát vật thật. - Cấu tạo. - Mời học sinh gọi tên các chi - Gọi tên các chi tiết của ly - Nguyên tắc hoạt động. tiết của ly hợp. hợp. - Nhận xét, bổ sung - Chú ý lắng nghe. - Chia lớp thành 3 nhóm để - Chia thành 3 nhóm và thảo luận: Nguyên tắc hoạt thảo luận theo nhóm động của ly hợp. - Các nhóm trình bày kết quả - Từng nhóm trình bày kết thảo luận. quả thảo luận. - Mời hs nhóm khác góp ý. - Góp ý cho nhóm khác - Nhận xét, bổ sung - Chú ý lắng nghe. - Trình chiếu cấu tạo và n/tắc - Ghi chép hoạt động của b ...