Giáo án Tiếng Việt 1 bài 78: Vần UC ƯC

Gồm một số giáo án hay và hấp dẫn về vần UC và ƯC hướng dẫn các em một số phương pháp cơ bản để phát âm cũng như nhận biết sự khác biệt giữa 2 vần này. Qua bài học, các em sẽ nhận diện và đánh vần được vần UC, ƯC và sữa được một số lỗi sai cơ bản khi phát âm. Để từ đó có thể đọc trơn, luyện nói một số câu vơi chủ đề "Ai thức dậy sớm nhất" theo hướng dẫn của các thầy cô giáo. Sau đó, các em sẽ tiến hành thực hành luyện viết một số câu cơ bản trong sách giáo khoa về vần UC, ƯC.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tiếng Việt 1 bài 78: Vần UC ƯCGiáo án Tiếng Việt lớp 1HỌC VẦN: UC, ƯC I.Mục tiêu: 1. Kiến thức:  Giúp học sinh biết cấu tạo vần uc, ưc.  Học sinh đọc và viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ. 2. Kỹ năng:  Học sinh tìm được các tiếng có chứa vần uc, ưc.  Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong SGK. 3. Thái độ:  Phát triển lời nói tự nhiên theo tranh vẽ trong SGK với chủ đề: “Ai thức dậy sớm nhất”. II.Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên:  Sách Tiếng Việt 1, tập 1.  Tranh minh họa trong sách giáo khoa phóng to.  Bộ ghép chữ học vần Tiếng Việt của GV. 2. Học sinh:  Sách Tiếng Việt 1, tập 1.  Bộ ghép chữ học vần Tiếng Việt của HS. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp:  Gv kiểm tra sĩ số lớp và cho HS bắt một bài hát.Giáo án Tiếng Việt lớp 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. Kiểm tra bài cũ:  Gọi 2 HS lên bảng viết từ:  2 HS lên bảng viết: mắc áo, quả gấc. mắc áo, quả gấc…  Hs nhận xét.  Gọi hs dưới lớp nhận xét bạn viết đúng chưa.  Hs lắng nghe.  Giáo viên nhận xét và cho điểm.  Hs đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng  Cho 1 dãy bàn đứng lên và phần luyện nói của bài 77. đọc 2 từ ứng dụng, câu ứng dụng và phần luyện nói của bài 77.  Hs nhận xét.  Cho hs nhận xét.  Hs lắng nghe.  Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3.Dạy-học bài mới: 3.1/ Giới thiệu bài:  Hs lắng nghe. Nhắc lại tựa bài.  Bài học trước chúng ta đã học vần ăc, âc. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em 1 vần mới đó là vần uc, ưc. Bài học hôm nay của chúng ta có tên là: Uc, Ưc. 3.2/ Dạy vần: a/ Uc:  Cho học sinh quan sát giáo  Hs quan sát giáo viên viết. viên viết trên bảng vần uc.  Giáo viên hỏi:Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Em nào cho cô biết vần uc được  Hs trả lời: vần uc được tạo bởi âm u tạo bởi những âm nào? và âm c, âm u đứng trước am c đứng - Gv đưa ra nhận xét. sau. * Đánh vần:  Hs nghe. - Gv đánh vần mẫu cho cả lớp nghe: u-cờ-uc.  Hs nghe. - Cho hs đánh vần lại theo cá nhân (2 hs).  Hs đánh vần. - Gv gọi 1 bàn đứng lên đánh vần lần lượt từng em bắt đầu từ trái  Bàn đứng lên đánh vần từ trái qua qua phải. phải. - Sau phần đọc của hs nào thì gv chú ý chỉnh sửa cho hs đó (nếu  Hs nghe và sửa sai. sai). - Gv cho cả lớp đánh vần đồng thanh vần uc.  Cả lớp đánh vần đồng thanh. - Gv đọc trơn vần uc 1 lần. Gọi 2 hs đọc lại.  2 hs đọc lại. - Gv cho 1 bàn lần lượt đứng lên đọc trơn lại, bắt đầu từ trái qua  1 bàn đọc lại. phải. - Cho cả lớp đọc trơn lại 1 lần nữa.  Cả lớp đọc đồng thanh lại. - Các em chú ý lên bảng quan sát bức tranh cô đang treo.  Hs quan sát tranh. -Gv hỏi: - Em nào cho cô biết trong tranh  Hs trả lời: tranh vẽ cái “cần trục”. vẽ gì? - Vậy em nào biết trong từ “cầnGiáo án Tiếng Việt lớp 1 trục” có tiếng nào chứa vần uc?  Hs trả lời: tiếng “trục”. - Gv cho hs ghép tiếng “trục” bằng bộ chữ học vần Tiếng Việt.  Hs ghép. - Gv đánh vần mẫu và cho hs đánh vần theo tay mình chỉ: u-cờ-uc-trờ-  Hs nghe gv đánh vần và đánh vần cả uc-truc-nặng-trục. lớp theo tay gv. - Gv dán từ khóa “cần trục” lên bảng và gọi 2 hs đọc: uc-truc-cần-  2 hs đọc. trục. - Gọi 2 bàn đọc trơn nối tiếp nhau. - Gv chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs  Hs đọc theo bàn. (nếu có), nhận xét khen ngợi những HS phát âm đúng.  Hs sửa sai. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. - Gv cho hs lấy bộ chữ học vần Tiếng Việt và ghép từ “cần trục”.  Cả lớp đọc đồng thanh. - Hs nào ghép xong thì giơ lên.  Hs ghép chữ. - Gv lấy bài và cho hs khác nhận xét.  Hs giơ bài lên. - Gv nhận xét, khen ...