Giáo án Tiếng Việt 3 - TỰ NHI ÊN VÀ XÃ HỘI - VỆ SINH HÔ HẤP ( Tiết 3 )

Sau bài học, học sinh biết: - Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sán g. - Kể ra những việc nên làm và không lên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. - Giữ sạch mũi, họng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tiếng Việt 3 - TỰ NHI ÊN VÀ XÃ HỘI - VỆ SINH HÔ HẤP ( Tiết 3 ) TỰ NHI ÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH HÔ HẤP ( Tiết 3 )I. MỤC TIÊU: Sau bài h ọc, học sinh biết: - Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sán g. - Kể ra những việc nên làm và không lên làm để giữ vệ sinh cơ quan hôhấp. - Giữ sạch mũi, họng.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV : Các hình SGKIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNHA. Kiểm tra bài cũ: (3phút) - GV: hỏ i - Thở không khí trong lành có lợi -HS: trả lờ igì? -HS + GV: nhận xét, đánh giáB. Bài mới . - GV:nêu mục tiêu bà i học1. Giới thiệu bài : (1p hút)2. Nội dung: * HĐ1 : Thảo luận nhóm a) Nêu đ ược ích lợi của việc tập B1: Làm việc theo nhómthở buổ i sáng.(10phút) - HS: Quan sát hình 1 , 2 , 3 thảo luận và trả lời câu hỏi: - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? - Hằng ngà y, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũ i, họng ? B2: Làm việc cả lớp - HS: đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi - HS + GV: nhân xét, bổ sung - GV: tiểu kết các câu trả lời của họcb)Kể được những việc nên và sinhkhông nên làm để giữ vệ sinh cơ * HĐ2: Thảo luận theo cặpquan hô hấp.(10phút) B1 : Là m việc theo cặp - HS: hai hs n gồi cạnh nhau quan sát h9 trả lời câu hỏi: Chỉ và nói tên các việc nên và khôn g nên là m để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp . - GV: theo dõ i, giúp đỡ HS.- Kết luận : Khôn g nên ở trong B2 : Là m việc cả lớpphòng có n gười hút thuốc lá , - HS: lên trình bàythuốc lào và chơi đ ùa ở nơi có - GV: bổ sung , sửa chữa ý kiến chưanhiều khói bụi , bụi… đúng của HS. - HS: liên hệ th ực tế cuộc sống, nêu3. Củng cố, dặn dò:(2phút) những việc các e m có thể làm xung quanh nhà … - HS + GV: rút ra kết luận - HS: nêu nội d ung bài - GV: nhận xét giờ học. - HS: vận dụng bài học CHÍ NH TẢ : (nghe – viết) AI CÓ LỖI ( Tiết PPCT: 3)I. MỤC ĐÍ CH , YÊU CẦU: - Tìm đún g các từ chứa tiến g có vần uếch, uyu - Rèn kỹ năng viết chính xác đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi” - giáo dục HS ý thức học tậpII. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Gv: Bảng p hụIII. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNHA. Kiểm tra bài cũ:(3phút) - HS: viết bảng lớp các từ - Viết từ: ngọt ngào, ngao - HS + GV: Nhân xétngánB. Bài mới - GV: nêu mục tiêu bài học1.Giới thiệu bài :(1phút) - GV: đọc đoạn viết2.Hướng dẫn chính tả: (7phú t) - HS: đọc - Tìm hiểu nội du ng đoạn viết - HS: viết bản g con từ khó - Chữ cần viết đún g: Cô - rét- - HS + GV: nhận xétti, khuỷ tay - GV: đọc 3. Viết bài :(16 phút) - HS: nghe viết - GV: quan sát , uốn nắn - HS: soát lỗi4. Chấm, c hữa bài(4phút) - GV: chấm 5 bài , nhận xét - GV: nêu yêu cầu, ch ia nhóm, hướn g5. Hướng dẫn làm bài tập dẫna) Bai1: Viết vào chỗ - HS: các nhóm chơi trò chơi tiếp sứctrống(3phút ) trên bảng - HS + GV: nhân xét, đánh giá - HS: nêu yêu cầub) Bài 2: Em chọn chữ nào trong - GV: h ướng dẫnngoặc đơn để điền vào chỗ trống. - HS: thi làm trên bảng phụ ( 4ph út) - HS + GV: nhận xét, đánh giá - GV: nhận xét tiết học6. Củng cố, dặn dò: (2p hút) - HS: ôn bài ở nhà . ...