Giáo án Tiếng việt 4 tuần 22 bài: Sầu riêng

Bộ sưu tập giáo án bài Sầu riêng - Tiếng việt lớp 4 được chọn lọc kĩ lưỡng về nội dung và hình thức giúp cho quý thầy cô giảng dạy tốt hơn. Bộ sưu tập này tác giả tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc của hoa, quả và nét độc đáo về dáng của cây. Qua đó, chúng ta có thể hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng. Mời quý thầy cô và các em học sinh tham khảo tài liệu, nhằm mục đích phục vụ xây dựng tiết giảng dạy và học tập ngày càng đạt hiệu quả tốt nhất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tiếng việt 4 tuần 22 bài: Sầu riêng Giáo án Tiếng việt 4 Tập đọc (Tiết 43) SẦU RIÊNG. Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức:. Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từngữ gợi tả. - Hiểu ND: Bài văn tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả vànét độc đáo về dáng cây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2. Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: mật ong già hạn, hao hao giống, lácđác, đam mê, .. 3. Thái độ: Gd HS yêu quý cây sầu riêng.II. Đồ dùng dạy - học: : - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc - Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dungthuộc lòng bài Bè xuôi Sông La và trả bài .lời câu hỏi về nội dung bài.- Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghiđề .- GV Từ tuần 22, các em bắt đầu tìmhiểu về chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu + Bài học mở đầu cho chủ điểm này là - Lớp lắng nghe .bài Cây sầu riêng . * Luyện đọc:- Gọi 1 HS đọc toàn bài - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm- GV phân đoạn - HS theo dõi+ Đoạn 1: Từ đầu đến …kì lạ .+ Đoạn 2: tiếp theo đến ...tháng 5 ta+ Đoạn 3 : Đoạn còn lại .- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạncủa bài (3 lÇn, sửa lỗi phát âm, giảinghĩa từ, đọc trơn)- HS luyện đọc nhóm đôi. - HS đọc nhóm đôi.- GV đọc mẫu, - Lắng nghe .* Tìm hiểu bài:-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trảlời câu hỏi.- Sầu riêng là đặc sản của vùng nào ? - §ặc sản của Miền Nam nước ta .- Dựa vào bài văn tìm những nét miêu tả + Hoa :những nét đặc sắc của hoa sầu riêng ? - Trổ vào dạo cuối năm hao hao giống- Em hiểu hao hao giống là gì ? cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa mỗi cánh hoa .+Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Lµ gần giống - giống như --Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trảlời câu hỏi. + Miêu tả vẻ đẹp của hoa sầu riêng .- Tìm những chi tiết miêu tả quả sầu - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmriêng ? bài+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? + Quả : mùi thơm đậm, bay rất xa lâu tan trong không khí- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trảlời câu hỏi. + Miêu tả hương vị của quả sầu riêng+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảmcủa tác giả đối với cây sầu riêng ? - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài - Sầu riêng loại trái quý, trái hiếm của Miền Nam- Nd bài nói lên điều gì? - Hương vị quyến rũ đến lạ kì . - Vậy mà khi trái chín hương vị ngạt ngào, vị ngọt đến đam mê ,...- Ghi nội dung chính của bài. - Tiếp nối phát biểu: Bài văn tả cây sầu* Đọc diễn cảm: riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện và nét độc đáo về dáng câyđọc.+ Sầu riêng là loại trái quí ... quến rũ đếnlạ kì- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọchay - HS luyện đọc theo cặp.- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.- Nhận xét và cho điểm học sinh.3. Củng cố – dặn dò:- Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - HS cả lớp .- Nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài - HS về nhà thực hiện.sau: Chợ Tết và trả lời các câu hỏi trongSGK. ...