Thông tin tài liệu:
Tiết 4: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần26đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). - Nghe – viết đúng bài thơ “ Khói chiều”. b) Kỹ năng: Rèn Hs
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Ôn tập giữa học kì hai (tiết 4) Ôn tập giữa học kì hai (tiết 4) Tiết 4: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần - 26đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). - Nghe – viết đúng bài thơ “ Khói chiều”. b) Kỹ năng: Rèn Hs - Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. - Nghe viết chính xác bài thơ “ Khói chiều”. c) Thái độ: II/ Chuẩn bị: * GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động.* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá.- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tậpđọc đã học ở các tuần trước. Hs lên bốc thăm bài tập- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm đọc.chọn bài tập đọc. Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc trong yếu.- Gv cho điểm. Hs trả lời.- Gv thực hiện tương tự với các trường hợpcòn lại* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.- Mục tiêu: Giúp HS nghe viết chính xác PP: Luyện tập, thựcđoạn văn “ Khói chiều”. hành.- GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả.- Gv yeu cầu Hs tự viết ra nháp những từ dễviết sai . 2 –3 Hs đọc lại đoạn- Gv yêu cầu Hs gấp SGK. viết.- Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho Hs viết ra nháp nhữngHs viết bài. từ khó.- Gv chấm, chữa từ 5 – 7 bài. Và nêu nhận Hs nghe và viết bài vàoxét.- Gv thu vở của những Hs chưa có điểm về vở.nhà chấm.5. Tổng kềt – dặn dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5. - Nhận xét bài học. Bổ sung :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------