Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả:

Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe-viết đúng, trình bày đúng một đoạn của bài Một chuyên gia máy xúc. - Làm đúng các bài Luyện tập đáng dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi. II. Đồ dùng dạy học: - 2,3 tờ phiếu đã phô-tô-cóp-pi phóng to mô hình cấu tạo tiếng - 2,3 tờ phiếu phóng to nội dung bài tập 2, 3.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả:I. Mục tiêu, nhiệm vụ:- Nghe-viết đúng, trình bày đúng một đoạn của bàiMột chuyên gia máy xúc.- Làm đúng các bài Luyện tập đáng dấu thanh ở cáctiếng chứa nguyên âm đôi.II. Đồ dùng dạy học:- 2,3 tờ phiếu đã phô-tô-cóp-pi phóng to mô hình cấutạo tiếng- 2,3 tờ phiếu phóng to nội dung bài tập 2, 3.III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Kiểm tra: (4’)- Cho 1 HS đọc tiếng bấtkì để 2 HS lên viết trênmô hình- GV nhận xét, cho điểm2. Bài mới:a) Giới thiệu bài: (1’)b) Hướng dẫn HS nghe-viết- GV đọc bài chính tả một - HS lắng nghelượt - HS luyện viết- Cho HS luyện viếtnhững từ ngữ dễ viết sai- GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả- GV đọc lại 1 lượt toàn -HS rà soát lỗibài chính tả- GV chấm 5-7 bài - HS đổi vở cho nhau, sửa lỗi ra lề- GV nhận xét chungc) Làm bài tập chính tả:(8’-9’)Hoạt động 1: Hướng dẫnHS làm BT2- GV cho HS đọc yêu cầuđề và giao việc.- Cho HS làm bài và trình - HS làm việc cá nhân,bày kết quả bài làm một vài em trình bày.- GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xétquy tắc đánh dấu thanhHoạt động 2: Hướng dẫnHS làm BT3- GV cho HS đọc yêu cầuđề và giao việc.- Cho HS làm bài và trình - HS làm việc cá nhân,bày kết quả bài làm một vài em trình bày.- GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xétd) Củng cố, dặn dò: (2’)- Cho HS nhắc lại quy tắc - 3 HS nhắc lạiđánh dấu thanh ở cáctiếng có nguyên âm đôiuô/ua- GV nhận xét tiết họcRút kinh nghiệm :.............................................................................................................................................................................................................................................................................................