Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nghe-viết: CHUỖI NGỌC LAM

Mục tiêu, nhiệm vụ: 1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Chuỗi ngọc lam 2/ Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ch và âm cuối o/u II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức - Một vài trang từ điển phô-tô-co-pi liên quan đến bài học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nghe-viết: CHUỖI NGỌC LAM Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nghe-viết: CHUỖI NGỌC LAM Phân biệt âm đầu tr/ch, âm cuối o/uI. Mục tiêu, nhiệm vụ:1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúngmột đoạn trong bài tập đọc Chuỗi ngọc lam2/ Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng cóâm đầu tr/ch và âm cuối o/uII. Đồ dùng dạy học:- Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơiThi tiếp sức- Một vài trang từ điển phô-tô-co-pi liên quanđến bài học.- 2 tờ phiếu khỏ to để HS làm bài tậpIII. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh1. Kiểm tra: (4’)2. Bài mới:a) Giới thiệu bài. (1’)b) Viết chính tả (20’)Hoạt động 1: Hướng dẫn chínhtả- GV đọc toàn bài một lượt, hỏi - Niềm hạnh phúc,HS ý chính đoạn chính tả sung sướng vô hạn của bé Gioan và tấm lòng nhân hậu của Pi-e.- Cho HS luyện viết những từngữ khó: lúi húi, Gioan, rạngrỡ…Hoạt động 2: Cho HS viếtchính tảGV đọc từng câu hoặc vế câucho HS viết (đọc 2 lần)Hoạt động 3: Chấm, chữa bài- GV đọc lại bài chính tả một - HS tự soát lỗilượt- GV chấm 5-7 bài - HS trao đổi vở, chấm chéo lẫn nhauc) Làm bài tậpHoạt động 1: Hướng dẫn HSlàm BT2 (5’)GV chọn câu 2a hoặc câu 2b- GV cho HS đọc đề và giaoviệc- Tổ chức chơi trò Thi tiếp sức - HS chơi theo(28’-30’) nhóm, nhóm nào được đúng, tìm nhiều từ ngữ thì thắng- GV nhận xét và chốt lại.Hoạt động 2: Hướng dẫn HSlàm BT3 (5’)- GV cho HS đọc đề và giaoviệc - 2 HS lên bảng làm- Cho HS làm bài bài, lớp làm vào phiếu- GV nhận xét và chốt lại. - Lớp nhận xét.d) Củng cố, dặn dò:GV nhận xét tiết học, dặn dòHS về nhà làm bài tập và chuẩnbị bài tiếp theoRút kinh nghiệm :..................................................................................................................................................................................................................................................................