Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI

Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào băng phim, lời kể của GV và những hình ảnh được minh họa trong SGK, HS tìm được lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh. Sau đó, các em biết kể sáng tạo câu chuyện theo lời một nhân vật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAII. Mục tiêu, nhiệm vụ:- Dựa vào băng phim, lời kể của GV và những hìnhảnh được minh họa trong SGK, HS tìm được lờithuyết minh cho mỗi hình ảnh. Sau đó, các em biết kểsáng tạo câu chuyện theo lời một nhân vật.- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành độngdũng cảm của những người lính Mỹ có lương tri đãngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹtrong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.II. Đồ dùng dạy học:- Các hình ảnh minh họa trong SGK- Băng phim (nếu có)III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên sinh1. Giới thiệu bài: (1’-2’) - HS lắng nghe2. GV kể chuyệnHoạt động 1: GV kể lần 1(không chỉ tranh)- Chú ý giọng kể- GV ghi tên các nhân vật lênbảng lớp (Mai-cơ, Tôm-xôn,Côn-bơn, An-đrê-ốt-ta, Hơ-bớt,Rô-nan)Hoạt động 2: GV kể chuyện lần2- Kết hợp lời kể với chỉ ảnh - HS lắng nghe vàminh họa hoặc kể xong rồi chỉ quan sát tranhảnh và thuyết minh ảnh3. Hướng dẫn HS kể chuyện:(20’)Hoạt động 1: Hướng dẫn HStìm hiểu yêu cầu của đề- Cho HS đọc yêu cầu của bài 1 - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe- GV lưu ý HS phải dựa vào lờithuyết minh cho mỗi ảnh, lờiGV kể, chú ý làm nổi bật đượcnội dung chính của câu chuyệnHoạt động 2: Cho HS kểchuyện- Cho HS kể đoạn - Mỗi HS kể 2-3 đoạn. Lớp nhận xét- GV nhận xét, khen những HSkể đúng, kể hay.4. Trao đổi về ý nghĩa củatruyện: (3’-4’)- GV nêu câu hỏi để lớp trao - HS trao đổi và trảđổi. lời- GV nhận xét và chốt lại5. Củng cố, dặn dò: (2’-3’)- GV nhận xét tiết học, cho cảlớp bình chọn HS kể chuyệnhay nhất- Yêu cầu HS về nhà tập kể lạicâu chuyện cho người thânnghe, chuẩn bị cho tiết kểchuyện tuần 5Rút kinh nghiệm :.............................................................................................................................................................................................................................................................................................