Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP (Dấu ngoặc kép)VỀ DẤU CÂU

MỤC TIÊU: 1. Củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép: Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép. 2. Làm đúng bài tập thực hành giúp nâng cao kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kep(.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP (Dấu ngoặc kép)VỀ DẤU CÂUGiáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP(Dấu ngoặc kép)VỀ DẤU CÂUI. MỤC TIÊU:1. Củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép: Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép.2. Làm đúng bài tập thực hành giúp nâng cao kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kep(.II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:- 1 tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết nội dung cần ghi nhớ về hai tác dụng của dấu ngoặc kép- 2 tờ phiếu khổ to- 3 tờ phiếu để HS làm BT3III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các Hoạt động của giáo Hoạt động của viên học sinh bước - Kiểm tra 2 HS - HS làm BT 2 Kiểmtra bài - Nhận xét + cho điểm TIẾT + 4 trước cũ 4’Bài mới - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 1 Giới thiệu bài 1’ HĐ 1: Cho HS làm 2 BT1: 8’ - 1 HS đọc to,Làm BT - Cho HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm BT130’- 31’ - HS lắng nghe - GV giao việc - 1 HS đọc nội - GV dán tờ giấy (hoặc dung ghi trên bảng phụ ghi tác dụng bảng của dấu ngoặc kép lên - HS làm bài- Cho HS làm bài. GV dán tờ phiếu ghi đoạn - Lớp nhận xét văn lên bảng- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lắng nghe HĐ 2: Cho HS làm BT2: 6’ - 1 HS đọc to,(Cách tiến hành tương tự lớp đọc thầmBT1) - Lắng nghe- Nhận xét + chốt lại kết - Làm bài quả đúng - Trình bày HĐ 3: Cho HS làm - Lớp nhận xét BT3: 15’- Cho HS đọc yêu cầu BT3- GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài. Phát bút dạ + phiếu cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + khen những HS viết hay, đúng - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe 3 - Dặn HS ghi nhớ tác - HS thực hiện Củng dụng của dấu ngoặc cố, dặn kép để sử dụng đúng dò khi viết bài 2’ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................