GIÁO ÁN_Tiết 39_BàiDÃY SỐ

Về kiến thức: Nắm định nghĩa của dãy số, số hạng tổng quát, dạng khai triển của dãy số và các cách xác dịnh dãy số. 2. Về kĩ năng: Biết tìm giá trị của biểu thức, biết cho ví dụ về dãy số từ đó có thể dự đoán số hạng tổng quát vè dãy số. 3. Về thái độ: Cẩn thận chính xác, mạnh dạn trình bày suy nghĩ của bản thân.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN_Tiết 39_BàiDÃY SỐ Tiết 39 Bài GIÁO AN DÃY SỐ Đơn vị: Trường THPT Alưói I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Nắm định nghĩa của dãy số, số hạng tổng quát, dạng khai triển của dãysố và các cách xác dịnh dãy số. 2. Về kĩ năng: Biết tìm giá trị của biểu thức, biết cho ví dụ về dãy số từ đó có thể dựđoán số hạng tổng quát vè dãy số.3. Về thái độ: Cẩn thận chính xác, mạnh dạn trình bày suy nghĩ của bản thân.II. CHUẨN BỊ -Giáo viên: Giáo án, MTBT, SGK -Học sinh: Kiến thức cho bài mới, MTBT, SGK,III. PHƯƠNG PHÁP Gợi mở vấn đáp,IV.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp1. 1 , n N*. Tính f(1), f(2), f(3), f(4), f(5). Kiểm tra bài cũ Cho hàm số f(n)=2. 2 n 1 Vào bài mới3. Hoạt động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng -Giới thiệu bài mới DÃY SỐ *Hàm số xác định như trên là một ví dụ về dãy I.Định nghĩa số. -Yêu cầu HS thử nêu dịnh nghĩa về dãy số -Đánh giá và nhận xét cách nêu của HSHS nêu định nghĩa dãy số theo -Giới thiệu định nghĩayêu cầu của GV -Dựa vào định nghĩa đã nêu , yêu cầu HS cho ví dụ về dãy số; sau đó tìm 5 1.Định nghĩa dãy số số hạng đầu của dãy số đó. u : N*  R -Nhận xét đánh giá bài làm của HS n  u ( n)HS cho ví dụ -Yêu cầu HS cho ví dụ về dãy số hữu hạn * Cho ví dụ 2.Định nghĩa dãy số hữu hạn -Yêu cầu HS làm ví dụ trên * VD: Tìm dãy số hữu hạn, biết các số hạng của dãy là ước nguyên dương của 30. Xác định số hạng -Nhận xét, đánh giá bài đầu và số hạng cuối của làm của HS dãy số đó.Dãy số cần tìm là: II. Cách cho một dãy số1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30.Số hạng đầu u1=1 và số hạng *Yêu cầu HS nêu cáccuối u8=30. phương pháp cho một hàm số và ví dụ mịnh hoạ -Dãy số là một hàm số nên ta có cách cho như sau:-Có 3 cách cho hàm số:+ Cho bằng bảng  Cho một ví dụ trên bảng+ Cho bằng biểu thức 1. Dãy số cho bằng công+ Cho bằng công thức. thức của số hạng tổng quát VD: Cho dãy số (un) với n un= 2 n 1 -Từ số hạng tổng quát trên có thể xác định các số hạng u1, u2, u3, u4,… được không ?  Yêu cầu HS mởHiển nhiên là được SGK làm bài tập 1( b,c,d )Ta có u1 =1, u2 = , u3= , 2 3 3 7 u4= 4 15 Gọi 3 HS lên bảng làm BT1 bài ...