Giáo án Tin học 10: Chương 1. Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị

Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 5,6 §2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu ( tiết 2/2 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: HS nắm được các chức năng của hệ QTCSDL, nắm được thành phần cơ bản của hệ QTCSDL, biết được vai trò của con người trong từng nhiệm vụ cụ thể. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Tin học 10: Chương 1. Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trịGiáo trình tin học 12 -Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơsở dữ liệuTiết 5,6 §2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu ( tiết 2/2 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: HS nắm được các chức năng của hệ QTCSDL, nắm được thành phần cơ bản của hệ QTCSDL, biết được vai trò của con người trong từng nhiệm vụ cụ thể. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn . c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh d) Các bước lên lớp1. Ổn định tổ chức: Nắm sơ tình hình lớp: điểm danh2. Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi: Nêu các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL, ví dụminh họa đối với tính:a) Không dư thừa, tính bảo mật. b) Cấu trúc, chia sẻ thông tin c) Toàn vẹn, an toàn và bảo mật thông tin d) Không dư thừa, độc lập Học sinh chỉ chọn lấy một trong các tính chất đã liệt kê theo các mục a,b,c,d ở trên để cho ví dụ.Hoạt động Hoạt động học sinh Ghi bảnggiáo viên Chủ yếu GV giới thiệu 1. Các chức năng của hệ Tiết 5 chức năng của hệ QTCSDL: QTCSDL, dùng Pascal Các chức năng cơ bản của hoặc SQL minh họa hệ QTCSDL; cách khai báo, xây dựng a) Cung cấp cách tạo lập cấu trúc CSDL: CSDL: GV:Trong Pascal để Thông qua ngôn ngữ định khai báo biến I,j là kiểu nghĩa dữ liệu, người dùng số nguyên, k là kiểu số khai báo kiểu và các cấu thực để dùng trong trúc dữ liệu thể hiện thông chương trình em làm tin, khai báo các ràng buộcHoạt động Hoạt động học sinh Ghi bảnggiáo viên thế nào? trên dữ liệu được lưu trữ trong CSDL. HS: b) Cung cấp cách cập Var nhật dữ liệu, tìm kiếm và i,j:integer; kết xuất thông tin:Thực chất k:real; Thông qua ngôn ngữ thaolà khai báo GV:Cũng trong Pascal tác dữ liệu, người ta thựckiểu dữ để khai báo cấu trúc bản hiện được các thao tác sau:liệu ghi Học sinh có 9 Cập nhật: Nhập, sửa, xóa trường: hoten,ngaysinh, dữ liệu gioitinh, doanvien Tìm kiếm và kết xuất dữ toan,ly,hoa,van,tin: liệu ..... c) Cung cấp công cụ kiểm Type soát, điều khiển việc truy Hocsinh=record; cập vào CSDL Hoten:string[30]; Thông qua ngôn ngữ đìều Ngaysinh:string[10]; khiển dữ liệu để đảm bảo:Hoạt động Hoạt động học sinh Ghi bảnggiáo viênThực chất - Phát hiện và ngăn chặn Gioitinh:Boolean; sự truy cập không đượclà khai báo Doanvien:Boolean;kiểu dữ phép.liệu, cấu Toan,ly,hoa,van,tin:real; - Duy trì tính nhất quántrúc, ràng của dữ liệu... End;buộc dữ 2. Hoạt động của một hệliệu QTCSDL: a) Hệ QTCSDL có 02 GV: Trong CSDL thành phần chính: người ta dùng ngôn ngữGV: cho ví -Bộ xử lý truy vấn định nghĩa dữ liệu đểdụ về chức khai báo kiểu và cấu -Bộ truy xuất dữ liệunăng duy trì trúc dữ liệu. nhấttính dữ GV: Trong CSDLquán người ta dùng ngôn ngữ b) Mô tả sự tương tác củaliệu thao tác dữ liệu tác hệ QTCSDL: Tiết động trên các mẩu tin Người dùng thông qua 6 (bản ghi) bao gồm: chương trình ứng dụngHoạt động Hoạt động học sinh Ghi bảnggiáo viên Cập nhật: Nhập, sửa, chọn các câu hỏi (truy xóa dữ liệu vấn) đã được lập sẵn,Vd: Tìm kiếm và kết xuất Bạn muốn tìm kiếm mã học sinh nào- người dữ liệu dùng nhập giá trị muốn tìm GV: Bằng ngôn ngữTóm tắt các kiếm , ví dụ: A1bộ xử lý điều khiển dữ liệu chothao tác cơ truy vấn của hệ QTCSDL phép xác lập quyền truybản trên sẽ thực hiện truy vấn cập vào CSDL.CSDL: nàybộ truy xuất dữ liệu- Thao tác sẽ tìm kiếm dữ liệu theo yêu cầu truy vấn dựatrên Cấutrúc dữ liệu trên CSDL đang dùng(thông qua c. Sơ đồ chi tiết mô tả sự ...