Giáo án tin hoc 10_Tiết 35

I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Ôn tập, củng cố lại những kiến thức đã học để chuẩn bị cho bài thi kết thúc học kỳ I. 2. Kỹ năng Cách chuyển đổi giữa các hệ cơ số. Các thao tác liên quan đến tệp và thư mục 3. Thái độ Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án tin hoc 10_Tiết 35 Tiết 35: ÔN TẬPI. Mục tiêu bài học1. Kiến thức Ôn tập, củng cố lại những kiến thức đã học đểchuẩn bị cho bài thi kết thúc học kỳ I.2. Kỹ năng Cách chuyển đổi giữa các hệ cơ số. Các thao tác liên quan đến tệp và thư mục3. Thái độ Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật.II. Đồ dùng dạy học1. Chuẩn bị của GV: SGK, tài liệu2. Chuẩn bị của HS: Kiến thức, SGK, Vở ghiIII. Hoạt động dạy - học1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học2. Bài mới Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò GV: Cho HS nhắc lại các1. Đơn vị đo thông tinBit là đơn vị đo thông tin đơn vị đo thông tin.nhỏ nhất HS đứng tại chỗ nhắc lại1byte = 8 bit các đơn vị đo thông tin.1KB = 1024 byte GV: Gọi 1 HS khác nhận1MB = 1024KB1GB = 1024MB xét1TB = 1024GB Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò1PB = 1024TB2. Cách chuyển đổi giữacác hệ cơ sốa. Chuyển từ hệ 10 sang GV: Cho HS nhắc lại quyhệ 2 và 16 tắc chuyển đổi từ hệ 10 sang hệ 2 và 16 HS đứng tại chỗ trả lời GV: Gọi 1 HS khác nhậnb. Cách chuyển đổi từ hệ xét2 và 16 sang hệ 10 GV: Cho HS nhắc lại quy tắc chuyển đổi từ hệ 2 và 16 sang hệ 10 Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và tròc. Cách chuyển đổi từ hệ HS đứng tại chỗ trả lời2 sang hệ 16 và ngược lại GV: Gọi 1 HS khác nhận xét GV: Cho HS nhắc lại quy tắc chuyển đổi từ hệ 2 sang3. Cấu tạo của máy tính hệ 16 và ngược lạia. Cấu trúc chungNắm được cấu tạo chung HS đứng tại chỗ trả lờicủa máy tính GV: Gọi 1 HS khác nhận xétb. Bộ nhớPhân biệt được bộ nhớtrong và bộ nhớ ngoài. GV: Trong cấu tạo chungPhân biệt được RAM và của máy tính phần nào là Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò quan trọng nhất?ROM HS: đứng tại chỗ trả lời câu hỏic. Thiết bị vào, raPhân biệt được đâu là GV: RAM và ROM đâu làthiết bị vào và đâu là thiết bộ nhớ chỉ đọc và đâu là bộbị ra nhớ vừa cho phép đọc vừa cho phép ghi. HS trả lời câu hỏi4. Bài toán và thuật toán- Các tính chất của thuật GV: Nhận xét và đínhtoán chính- Cách biểu diễn thuật GV: Gọi 1 HS kể tên mộttoán: Liệt kê và sơ đồ số thiết bị vào và một số Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và tròkhối thiết bị ra HS: Đứng tại chỗ trả lời5. Giải bài toán trên GV: Nhận xét và đínhmáy tính- Các bước để thực hiện chínhgiải một bài toán trên máy GV: Gọi 1 HS nhắc lại những tính chất của thuậttính.- Bước thứ 2: lựa chọn toán và các quy ước đểhoặc thiết kế thuật toán là biểu diễn thuật toán dướibước quan trọng nhất. dạng sơ đồ khối HS: Đứng tại chỗ trả lời6. Hệ điều hành- Hệ điều hành là phân câu hỏimềm hệ thống GV: Các bước để giải một Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò- Phân loại hệ điều hành bài toán trên máy tính? Tại sao nói bước lựa chọn hoặc7. Tệp và quản lý tệp- Quy tắc đặt tên tệp, thư thiết kế thuật toán là bướcmục quan trọng nhất?- Đường dẫn đến tệp và HS: Đứng tại chỗ trả lờithư mục câu hỏi GV: Người ta phân HĐH thành mấy loại?8. Giao tiếp với HĐH HS trả lời câu hỏi- Các thao tác liên quanđến tệp và thư mục GV: Quy tắc đặt tên tệp trong HĐH MS-DOS và Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò HĐH Windows HS trả lời quy tắc GV: Các ...